作者bigffna (那些那些)
看板Teacher
標題Re: [高中] 有趣的處罰
時間Sat Mar 3 00:00:32 2012
※ 引述《nxling0809 (小N )》之銘言：
: 現在的教育講究愛的教育，姑且不論適不適合運用在教育現場，
: 身為教育環裡的一份子，我們不能改變，只好接受。
: （不然就等被告、檢舉、爆料T^T）
: 身為新手導師的我默默已經任職一個多學期（但覺得自己老了很多歲）
: 我所在的高中雖然是不甚理想的私校環境，卻也因此有很多學習機會。
: 我所接觸的學生雖然成績不好，但至少不會作奸犯科，也就值得慶幸。
: 進入學校之後，發現還是免不了有一些看似體罰的懲處，
: 例如伏地挺身（我個人至多罰30下）、罰寫（我最多寫3次)、公差服務（最常用）
: 但是我發現有些老師會想一些特別的方式代替上述常見的處罰，
: 頗感有趣，也就開始自己"發明"處罰，當成生活的樂趣之一（怎好像有點變態？）
: 我個人會用的方法－
: 1.帶爽報到學校（敝校禁止）－抄爽報（原是說一整份，後來都只罰一面）
: 必須一模一樣，包括圖片照片、廣告、版權頁，還要上色。
:
: 第一個不信邪被罰的學生抄的是Selina結婚那天的報導，
: 他還發揮創意把兩人畫得很漫畫，被我貼在教室佈告欄。（可惜照片檔不見了）
: P.S校規處罰是警告以上處分。
: 2.連署求情－學生做錯事情，如果是無傷大雅的，我會給他們機會免去處罰。
: 這時候就考驗學生的人緣啦。我會隨心情給予不同的要求，
: 例如：20個同班同學（最簡單的）、15個同班同學+3位老師
: 目前還沒用到教官，因為怕完不成XD 有時候會指定老師/主任（更難）
: 今天想到一個新招，連署之外還要寫優點(不能重複)/他幫過我的忙
: 希望可以繼續推陳出新 >W<
: 這會看學生狀況給指令，人緣還不錯的才有（通常愛搞怪的也是這些）
: 3.在校園中心的吶喊～這有點類似大冒險，前提是不要吵到上課秩序。（下課或放學佳）
: 最近一直在找"慘叫雞"，感覺可以有效叫醒打瞌睡的學生XD
: 還有我們班沒有我說"收書包"是不能收的，收好的就留下來陪老師囉>///<
: Ａ生：老師～我想回家。
: Ｂ生：你忘了老師最愛跟我們唱反調嗎？
: Ａ生：老師～我不想回家了！
: 我：好阿～那你留下來陪老師吧:D
: 其他老師有趣的梗：
: 1.抽椅子：遲到的人來學校就會發現椅子不見囉，只好站著上課。下課去找椅子。
: 2.派大星裝：遲到最久的必須穿一天的派大星裝，
: 類似http://tinyurl.com/7ntt46x
: 我也很想知道這種服裝哪裡找的，網路都沒有派大星Q___Q
: 3.艷舞:沒交作業者去找教官跳舞，跳到教官心花開為止（前提是這教官夠討人厭XD）
: 這些處罰幾乎是不經意想出來的，而學生接受度也比傳統處罰高，
: 就某方面來說可以達到嚇阻效果，也有師生間的經典回憶，
: 我想板上應該有更多老師有不少經典又有趣的"整"學生妙方，
: 大家不妨集思廣益，為生活增添樂趣吧:)
或許，大家會認為原po的行為像在整學生，但，其實這是學生最能接受的處罰。
剛在推文中，看到:抄爽報有什麼用，不如抄成語
當學生看爽報結果被罰抄成語，會有以下結果:
1.老師很機車(美化過的)!!!!!
2.我看爽報跟成語有什麼關係?
3.這三小! 我才不抄
對立形成。
當學生看爽報結果被罰抄爽報，可以有以下說法:
1.師:你不是很喜歡這內容，抄一下也沒關係吧!
2.師:沒辦法啊!學校說不能帶，我只好處罰，反正你也滿喜歡那內容的吧!辛苦一點吧!
3.生:啥!抄爽報! 其他生:哈哈。
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其實，我認為抄爽報沒有什麼不好，若內容沒有負面的言辭或是腥羶色，抄有什麼不好?
雖然記者的文筆並不見得很好，但比大多數的學生都好。抄多了，應該有益寫作。
抄200個成語的效果可能不如抄2篇新聞來的大。
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其實我覺得世界上最沒用的東西最不能使人改過的東西，就是警告、小過這種處罰
尤其是可以銷的那種。
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另外，苦口婆心有時候真的令人失落。
學生最容易說出口的就是:老師，對不起。老師，我忘記了。老師，我下次不會了。
不過，下次總是很快的又來了。又繼續忘記了。又再度要說對不起了。
總是得嚐嚐具體的處罰才會印象深刻呀!
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 125.230.202.149
1F：推 oclis6 :原推文的ugd板友認為不妥，是不是應該公布一下自己 03/03 00:03
2F：→ oclis6 :怎麼處罰學生的？還是跟某機構一樣只用說的？ 03/03 00:04
3F：推 hc7 :我總覺的記過或記嘉獎這樣的制度要建立在學生對自己 03/03 00:08
4F：→ hc7 :"榮譽感"的要求,如果對記過無感,其實很可悲 03/03 00:09
老實說，我希望孩子可以明白:把事情做好，是對自己負責。所以不喜歡嘉獎。
不把該做的事做好，是對不起自己，自己對於別人的勸告，要心懷感恩。
說真的，我從小到大沒記過什麼嘉獎也沒被記警告。我對這件事不感興趣，現在也是。
※ 編輯: bigffna 來自: 125.230.202.149 (03/03 00:14)
5F：→ hc7 :剛好看到洪蘭的文章"榮譽感失落的一代" 03/03 00:11
7F：推 lolen :小鬼也是有榮譽感的啊，只是在線上遊戲而已.... 03/03 00:12
8F：→ lolen :記過嘉獎本來就沒是實質意義的獎懲，騙小孩用的.... 03/03 00:14
9F：→ lolen :一年級的還有用，到了三下誰理你這套啊 03/03 00:15
10F：推 zyxcba5 :榮譽感的前提是 他體驗過榮譽的感覺 原PO的學生應該 03/03 01:35
11F：→ zyxcba5 :大部分只體驗過警告記過的感覺 早就麻痺了 03/03 01:36
12F：→ bigffna :你說我嗎? 你誤會了哦! 我待的學校幾乎都是名校 03/03 01:41
13F：→ bigffna :他們不是麻痺，而是不明白自己做錯什麼，所以不斷重 03/03 01:41
14F：→ bigffna :複犯類似的錯。 03/03 01:42
15F：→ bigffna :因為「自以為是」。 03/03 01:54
16F：推 lamda :罰寫的話我是較我們班小朋友去抄論語 03/03 05:41
17F：推 starlkj :有的小孩已經知道...死不罰寫..老師也拿他沒轍 03/03 07:36
18F：推 lamda :不然去抄國語日報的文章也不錯 03/03 08:27
19F：推 chwu66 :推LOL大~看到高年級導師還以為有用沾沾自喜~不知學生 03/03 08:48
20F：→ chwu66 :背地裡笑她蠢 03/03 08:48
21F：→ nxling0809 :我覺得要學生罰寫不如叫學生背，然後親自抽問，效果 03/03 09:48
22F：→ nxling0809 :更佳:) 記警告不痛不癢，他們一直到要輔轉才會掉淚。 03/03 09:49
23F：→ nxling0809 :甚至早轉過好幾次，沒在怕的，去新學校交新朋友。 03/03 09:49
24F：→ ugd :回oclis6:怎麼感覺來者不善?我並沒有指責原原PO的意 03/03 18:57
25F：→ ugd :思，誤解爽報的部分也於推文道歉了，之後看到原原PO 03/03 18:57
26F：→ ugd :對另類懲罰的補充也能認同，個人的懲罰方式也許屬呆 03/03 18:59
27F：→ ugd :板無創意，就不好意思浪費oclis6的時間了。感謝賜教! 03/03 18:59
28F：推 zyxcba5 :回b大 我說的是最一開始PO文的作者 服務於私校高中 03/03 19:18
29F：→ zyxcba5 :名校的孩子和低成就感的孩子 輔導方式天差地遠..... 03/03 19:18
30F：推 nxling0809 :敝校的學生pr只有3X，而且多是家裡的小公主、王子， 03/03 20:07
31F：→ nxling0809 :我想大家都是為了學生好，謝謝ugd老師的建議:) 03/03 20:08
32F：推 YOPOYOPO :ugd何必見笑轉生氣？再怎麼樣呆板的處罰也可以分享一 03/03 22:51
33F：→ YOPOYOPO :下，不然怎知你這套處罰方式的成效如何？是吧。 03/03 22:52
34F：→ ugd :Y大，我並沒有生氣，可能是措辭上引人誤會吧，失禮了 03/03 23:22
35F：→ ugd :我會罰說髒話的學生刷牙，教室奔跑的學生做健康操... 03/03 23:24
36F：→ ugd :自己反省後，或許其中也沒甚麼教育意義，前輩請賜教! 03/03 23:24
37F：→ FT6034 :懲罰在警告的意味上比較濃厚，要讓人改過靠的是輔導 03/04 11:00
38F：推 bassanova16 :別戰別戰 教學相長 03/06 00:35