※ 引述《zuccas (.............)》之銘言： : 想請問老師們對於不愛寫國語作業 : 又很不專心的小朋友 要怎麼讓他完成功課？ : 因為是上托育斑的小朋友 會希望盡量在學校寫完 : 對於數學作業他可以很快完成 : 但每次只要開始寫國語 就一直拖一直分心 : 然後都在看別人做什麼事 : 別的小朋友來問我問題 還會幫忙回答= = : 獎懲對他好像沒也什麼多大吸引力 : 一般是寫完才能下課 其他小朋友為了要下課就會認真寫 : 但他好像沒什麼用 大概只維持寫兩個字後馬上軟掉= = : 跟他說可以蓋獎勵卡換獎品也是一樣 頭一天有用而已 : 罰他不專心或愛講話去撿垃圾 還撿得很開心 總之就是不想寫字 : 再加上他字又寫的很醜 每次都很想把他字全擦掉重寫 : 但是以他寫字速度有寫完就要偷笑了 很難再去管他字寫的怎樣 : 有時候誇張到兩節課還寫不到一行字= = : 想請問有什麼方法可以解決這位小朋友的狀況 : 讓他可以願意把字寫完？ 還有把字至少寫好看一點？ : 請教一下 謝謝 我想必須 先去探討一下為什麼他不想要寫國字的原因 是筆順不會 還是覺得 寫國語作業對他來說是無法有成就感的 我給老師以下的建議 你可以試試看喔 一'改採立即增強 小朋友的專心度大概只有兩個字 他寫了兩個字之後 就給與他立即的增強 我想如果是低年級的小朋友 社會性的鼓勵的效果會比較 刻意在其他同學面前 稱讚他這兩個字寫得很好 接下來再慢慢增加書寫的字數 兩個變三個 三個變四個..... 二;與家長溝通 將作業的完成度先降低 他自己也有一套標準 目的也只是要讓他在寫字這一個部份 可以逐漸增加信心 三,事前提醒 在寫國語作業時 可先告訴學生 他上一次的作業寫的很好 希望今天的作業完成度 可以比上一次更好喔 四,增強其他的同學 其他同學檢查作業的時候 我也會刻意加強我鼓勵的語氣與音量 讓這一位同學也可以產生見賢思齊的效果 目前是我想到的 請老師再試試看吧 --

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