※ 引述《zuccas (.............)》之铭言： : 想请问老师们对於不爱写国语作业 : 又很不专心的小朋友 要怎麽让他完成功课？ : 因为是上托育斑的小朋友 会希望尽量在学校写完 : 对於数学作业他可以很快完成 : 但每次只要开始写国语 就一直拖一直分心 : 然後都在看别人做什麽事 : 别的小朋友来问我问题 还会帮忙回答= = : 奖惩对他好像没也什麽多大吸引力 : 一般是写完才能下课 其他小朋友为了要下课就会认真写 : 但他好像没什麽用 大概只维持写两个字後马上软掉= = : 跟他说可以盖奖励卡换奖品也是一样 头一天有用而已 : 罚他不专心或爱讲话去捡垃圾 还捡得很开心 总之就是不想写字 : 再加上他字又写的很丑 每次都很想把他字全擦掉重写 : 但是以他写字速度有写完就要偷笑了 很难再去管他字写的怎样 : 有时候夸张到两节课还写不到一行字= = : 想请问有什麽方法可以解决这位小朋友的状况 : 让他可以愿意把字写完？ 还有把字至少写好看一点？ : 请教一下 谢谢 我想必须 先去探讨一下为什麽他不想要写国字的原因 是笔顺不会 还是觉得 写国语作业对他来说是无法有成就感的 我给老师以下的建议 你可以试试看喔 一'改采立即增强 小朋友的专心度大概只有两个字 他写了两个字之後 就给与他立即的增强 我想如果是低年级的小朋友 社会性的鼓励的效果会比较 刻意在其他同学面前 称赞他这两个字写得很好 接下来再慢慢增加书写的字数 两个变三个 三个变四个..... 二;与家长沟通 将作业的完成度先降低 他自己也有一套标准 目的也只是要让他在写字这一个部份 可以逐渐增加信心 三,事前提醒 在写国语作业时 可先告诉学生 他上一次的作业写的很好 希望今天的作业完成度 可以比上一次更好喔 四,增强其他的同学 其他同学检查作业的时候 我也会刻意加强我鼓励的语气与音量 让这一位同学也可以产生见贤思齐的效果 目前是我想到的 请老师再试试看吧 --

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