作者sines (想一想)
看板Teacher
標題[國小] 耍賴的孩子如何引導?
時間Wed Feb 15 20:48:11 2012
班上一個孩子，與同學互動，
動不動嘴巴就是說:
干你屁事、聽你在放屁
與同學也常常開心玩到翻臉
如兩人互相嘻笑打鬧接著一方推到另一方
接著就是告狀--比大聲的
(在走廊說:愛你管.然後一副要找人算帳的模樣
如打掃時間，掃把用力丟地上，要衝出去找人算帳...etc)
小朋友都很直接
聽到甚麼 自己的感覺是甚麼
就直接反應 不論說出口 甚至動手
今天甚至因兩人打來打去 罵來罵去
其中一方去脫人家褲子
請其說對不起，問他知道自己哪不對了嗎?
沉默，然後說是他打人的，永遠都只記得別人有打他，
忘了自己也有打人，請孩子換的角色，想說如果自己是被脫褲子的人，
是否老師就可以不用處理，因為對方沒錯? 這不就是你心中如此認為的，
但是發現現在孩子就 『 耍賴+沉默』，就讓人拿他沒辦法
有更好的引導方式嗎?
有時每天感到疲累，似乎是因為改變人畢竟是太難的一件事情，
當孩子認為無關緊要(無論是寫作業、上課專心)，當他不當一回事，
寧願上課照鏡子梳頭髮，沒在聽一直發問(都是只要有聽就知道的)，
該如何自我調適此般心情，講也不能講、念也不能念，
然後家長又要孩子表現好，感到很無奈，又不喜歡聽孩子哪待改進的話語，
就算已經以三明治讚美法先稱讚再提出哪可以更好?語氣已經很委婉了，
但是家長畢竟一點都不想聽見孩子有哪不好，感到很無奈，
力量該從哪來?
謝謝
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◆ From: 180.218.17.144
1F：→ claudelee :該嚴就嚴 該管就管 該處罰就處罰 02/16 05:00
2F：→ dantychou :對於這類型家長 我會先做家族諮商 再來跟家長講 02/16 14:15
3F：→ dantychou :這樣手上才會有講話的籌碼 02/16 14:15
4F：→ dantychou :通常不樂意聽待改進的家長 不是知道小孩很難改 02/16 14:16
5F：→ dantychou :自己又改不了 不然就是比較自卑一點 需要別人肯定 02/16 14:16
6F：→ sines :謝謝 ^-^ 請問家族諮商是甚麼? 02/16 20:46