本篇純分享&抱怨 不喜誤入 :) 有100多行喔..... ************************************************************ 從大三開始教書，當現在也快七年了， 七年當中，學校補習班都有待過，(學校只是好運考上三招)， 主要都還是待在補習班裡面。 不過今天是要來講學校老師的故事。 大家會不會覺得，自從當了老師之後， 只要做錯一件事情，身邊就會有聲音響起: 你不是老師嘛，怎麼....... 可是老師也是人，我們可以帶給學生知識，或是做一個好榜樣， 但我們還是一個會做錯事情的人類，不是被設定只能做善事說好話的機器人。 像我，雖然我男友會覺得我身為一個女教師，對他來講是個很誘人(?)的職業， 但真正的我，就是那種開車會罵髒話，打麻將輸了也會罵髒話的那種人， 只是白天收起麻將桌，我要去上課，that's all. 扯遠了，今天就是要跟大家講一個八卦故事，大家就當作開學前的消遣來看看吧~ 某年，就在我幸運考上三招，當了代理老師的那一年， 認識了許多好心，好相處的朋友。大家的職掌都不同，有導師有科任有行政， 每天中午一起吃飯說說笑笑，假日也會一起出去唱歌或踏青， 那一年真的很充實，直到暑假前的最後一個禮拜...... 我有一個女生好朋友H，長的大眼皮膚白皙個性開朗活潑， 幾乎就是讓人一眼就會喜歡上的女生，當然這一次的女主角就是他。 在剛開學的時候，H就深深吸引了男主角W的目光。 可是這一位男主角W是有女朋友C的。 但男主角W很聰明，一開始就是利用空堂時間一起下來大家聊天， 到後來只去女主角教室幫他做剪貼，或是兩人一起看影片， 慢慢的讓女主角H覺得W是一個很好相處的朋友。 雖然中間我與旁人有很雞婆的告訴H說，W已經有女朋友， 這樣看起來不太好，(待過學校的人都知道八卦的可怕...) 再加上學校部分的同學已經知道也看過C，女主角H也有親戚在學校裡， 所以我更是告訴H要小心，不可以中了圈套。 果不其然到了寒假前，W就向H告白了，說喜歡她，也會和自己的C女友分手。 當時H的答案是，給我一點時間。 後來他們的相處，在旁人眼中幾乎就是小情侶了， 身為女主角H的好友的我，除了多提醒流言的可怕之外，其它的也做不了甚麼。 如果只是這樣單純劈腿事件，有甚麼好拿來說嘴的呢? NONONO~ 中間不是只有劈腿這樣單純，因為裡面還包含了告白之後還和女友C兩天一夜， 買禮物見面之吃飯約會，差不多就是只能用"齊人之福"來形容。 男主角W除了是一個花言巧語的人之外，同時也非常重面子。 他是一個年輕老師，覺得帶班(高年級)就是要和學生做朋友，班風要開放， 學生喜歡自己，班級就會好帶。 可是事情並不是這麼順利，他常常會因為把學生寵慣了， 最後受不了學生的玩笑，而破口大罵。 我覺得最嚴重的案例大概就是，他常常對女學生很放縱，所以女學生很容易騎到他頭上， 有一次又是如此，但剛好遇到W心情不好的時候， 於是他在全班的面前大罵那個女生，就是平常愛管閒事所以沒人緣。 或是看著班上有同學被言語霸凌，課本外套被故意毀損， 孩子一邊哭著說媽媽洗衣服要出去洗，一次要10幾塊，我在一旁看到都想哭， 他卻因為他要下班了，(放學前的打掃時間)， 而跟學生說: 好啦好啦你先回家，老師明天再幫你弄。 繁族不及備載... 我當時是他們班的英文老師，看著他們班霸凌狀況越來越嚴重，(不只一人受害) 於是在課堂上發起了紙條真心話的活動， 最後成效不錯，當初被霸凌的女生，到了下學期有來跟我說，謝謝我讓她人緣變好。 但當我做完這個活動，想要把全班的紙條蒐集給他時， 身為導師的他卻跟我說: 沒關係啦你看完自己收著就好。 回到剛剛W是個花言巧語又是個重面子的人那段， 因為他很重面子，所以他在女主角H的面前，都會說他的班控多好多好， 學生是多麼愛戴他，閱讀課學生自己去看書他用不去也安安靜靜。 但其實真實狀況，只有我們這些帶他們班的科任老師知道。 (難怪學期初科任主任就告訴我們，某時候，我們會比導師更了解班上狀況。) (可能就是遇到這種導師的某時候吧...) 漸漸的，越來越多有關於W他們班的傳聞出現， 例如W很愛公假代課，尤其是那種研習半天給一天假的，他一定去。 班上學習狀況低落，學生每次打掃時間都在玩，玩到半學期受傷2-3人，... 又是繁族不及備載... 但，雖小的事情就來了，女主角H會告訴他W的班控問題，哪裡要改要改， 讓W面子掛不住，在加上連W的老師好友都會對他告他們班的狀， 讓W整個就是覺得很丟臉， 讓他營造他是個萬人迷老師又趴到正妹老師的完美形象漸漸被摧毀， 且H老師每每跟他說班控事情和教學狀況的時候，他就全部把錯都推到我身上， W他的邏輯依我推測應該是， 我女友H會知道這些事情一定都是我告訴H的， 其他老師會知道他班控不好，一定也都是我這個英文老師到處去跟人家說的， 因為教W他們班的科任就我一個新老師，其他全部都是大頭， 所以他整個就是把外面傳他的風聲&其他老師對他本人告他們班的狀， 都算到我頭上， 簡而言之就是: 見笑轉生氣。 一直到某一天，就是我當年最雖的一天， 早上一進學校，他的好友又跟他抱怨昨天他們班打掃，又有人用工具打架， 然後學生就說自己很雖，被英文老師罵完還要被打掃老師罵， 那為什麼他們班會被我罵呢?因為他們前一天上英文課下課時， 有學生不斷拔花圃的草往樓下丟。 然後中間下課H又跑去跟他再重複一次你們班昨天英文課&打掃都被不同的老師罵， 於是... 他的邏輯就是， 我告訴打掃老師他們班上英文課被罵，我又告訴H老師他們班上英文課和打掃都被罵， 我告訴所有人他班控不好，導致於很多人都覺得他們班很壞很難控制， 我想我很雖的兩點就是，有一個很想幫我說話的H，讓W很生氣， 然後我又是一個很菜的英文老師， 所以他把所有的錯都怪在我身上。 終於，在H跟他說這件事情的時候，W忍不住怒氣(聽事後轉述是:攔也攔不住) 氣沖沖的就從他們班跑下來我這裡要來興師問罪。 當時是下課時間，我和另一名老師正在我教室聊天， 班上也一堆學生， 他走到我的面前，我當下還要跟他打招呼， (他因為跟H交往的關係已經很少出現在我們樓層) 他就開始破口大罵! 罵的內容大概就是 1. 你自己管不好班級，不要到處去跟人家說我班控不好。 2. 幹嘛要一直跟人家說他們交往的事情。 3. 你要是下學期還想待在學校，嘴巴就放乾淨一點。 音量大到就像你去演唱會站在搖滾區吶喊的聲音。然後大概持續飆罵了五分鐘。 最後，我很俗仔的哭了，(唉畢竟是女生)，然後H把W堆回教室， 告訴他根本不是我說的。但W根本聽不下去。 就這樣很悲傷的結束了一學期。 最後，我有透過我們兩個之間的朋友，解說了幾點， 主要是想表達，我哭只是因為我嚇到了，並不是代表我真的有做這些事情而內咎。 1. 他管不好班級，是眾所皆知，我才剛進學校，是一個沒有教師證， 只是靠好運和一點點實力進來的代理老師， 我要如何到處去跟那種待10幾20年的老師去說一個正式老師的控班不當? 2. 他開學沒幾個月之後，就想追H，利用學生天天幫他傳送禮物， 還告訴學生如果老師以後跟H老師結婚，會請你們喝喜酒， 也和其他老師表達過他有新的想追的對象，不知道拿前女友怎麼辦， 甚至當他前女友C得知要被分手而且也得知W已經劈腿好一陣子而殺來我們學校時， 其他老師也在(3位以上)。 更不用說他們在學校約會牽手，放學後在學校附近買晚餐被學生看到。 一切的一切，他就因為當下無法控管他的情緒，都覺得是都我說的。 (我好厲害一個人可以散佈那麼多事情) 今天把事情說出來，其實也是因為，在那一年離開學校的暑假， 我夢過他2-3次，要不是破口大罵就是冷言冷語， 被人誣賴毀謗或是公開大罵，我真的不知道哪一個讓我更難過， 更不用說他罵完我回去，還得意洋洋的和學生說， 我已經幫你們罵過英文老師了，以後他不會再找我們班麻煩了。 (事後平常班上比較乖的女生轉述) 是沒錯，以上只是一個個案， 不能說老師就不能罵人，不能誣賴，不能劈腿， 我們也是人，我們也有七情六慾， 當我轉述給身邊非老師的朋友知道我那學期的經歷的時候， 幾乎一般的人都說: 原來現在老師是這樣的啊!! 我也會替老師們反駁，只有他是這樣，其他人都是好好的。 只是他剛好是一個老師，而且剛好又很順利的是公費生一定要當老師，就這樣。 終於，又是一個新學期要開始了， 我想把故事打出來，也是是時候要把這些東西當笑話聽聽然後拋諸腦後了。 謝謝大家的觀賞，聽我囉嗦那麼多。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.227.161.120 ※ 編輯: macoco7476 來自: 125.227.161.120 (01/30 17:48) 事後想想也很懊惱，不過我是本身哭點就很低的人。 對阿對阿只有他.... 可能是事情發生的時候，再不到一個禮拜就暑假了， 多數的人都是放假才知道，那時我也已經不在學校了。 有沒有被人排擠我不知道，是知道有一些傳言，有人說不齒他， 不過對於多數只把這件事情當做八卦看的人們來說， 大家儘管不齒，大家也還是會維持表面功夫。 因為對教學認真，對學生用心，才是我們去學校教書的目的。 而不是去演連續劇的。(那是少少少部分的人) ※ 編輯: macoco7476 來自: 125.227.161.120 (01/30 18:15) 重點就是八卦分享嚕~ :) ※ 編輯: macoco7476 來自: 125.227.161.120 (01/30 21:47) 我不知道這種事情不能分享，傷你的眼睛就不好意思了~ 其實不是什麼厲害東西，會發起的原因是因為， 我當初接他們的時候，學生只是五年級剛分班在一起而已， 也不過開學幾個禮拜，他們來上課時(我們英文科有自己教室)， 看哪位同學不順眼，或是覺得哪位同學說的話沒道理，會直接在課堂上嗆起來， 完全不把老師放在眼裡。(但那種嗆不是那種髒話的嗆，而是以自己在主持正義的嗆) 總之，我做的事情只是，每人發一張小紙條， 有記名的寫下1.有沒有在班上被霸凌過?何種方式? 2.有沒有看過同學被霸凌過?何種方式? 3.你會希望如何解決? 我題目都是用念的，所以大概是這幾點我也不是很確定， 不過收回來成效非常大， 很多同學都明確指出哪些特定的人會言語霸凌或是開黃腔，哪些會肢體觸碰， 然後我以不說出名字的分享，告訴大家。 重點是老師的分享方式，我的做法是，不放大這些行為，也不放大同學， 放大的是一個"你以為你沒有傷害人，但其實有，而且大家也都看到了"的感受。 ※ 編輯: macoco7476 來自: 125.227.161.120 (01/30 23:24)