※ [本文轉錄自 studyteacher 看板 #1F2PPmuV ] 作者: kay01151213 (kay99) 看板: studyteacher 標題: [高中] 引體向上 時間: Sun Jan 8 21:13:17 2012 目的：立足體育 發現體育 擁抱體育 愛上體育 理念：先讓學生愛上體育（課程設計以遊戲、趣味為主），再導入動作技能、做決策、 及團隊合作之精神。 方法：集思廣益設計各種體育教學活動、遊戲設計、教學法、練習方式、分組方式…等， 互相分享並操作於體育課上，實際操作後再作檢討、修正、最後設計出屬於愛上體 育工作室的教學工具，然後引體向上。 呈現方式：以WORD檔為主，內容包括：教學項目、進度、目的、問題、練習方式、活動設 計。 備註：分享到工作室之後，給夥伴在教學上用，用完之後將設計不好或是需修正的內容再 丟回工作室討論，最後成為夥伴的工具，預計一個學期就能搞定！屆時我會弄個網 站。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 活動範例： 項目：籃球運球 （拖車頭之甩尾運球） 目的：養成運球看前面之習慣、團隊合作 活動設計：兩人一組，前為車頭（引導），後為車尾（跑動運球）。人數無法剛好，也可 一個頭兩個尾。 規則：（1）車頭引導車尾跑動運球，右手放在背後，左手抄別組的球，球被抄掉的出 局。 （2）車頭車尾必須保持在兩公尺內，超過即出局。 （3）原地不動超過三秒的組別及超出場地的組別出局。【出局者離開場外】 （4）場地： 一開始人數較多用全場，再來用半場，剩下三組時用三分線。範圍 慢慢縮小可增加刺激 縮小場地的時機由操控者決定。 問題與建議：一、規則、場地要說明清楚。因為大部分學生都沒玩過也沒看過。 二、遊戲之前可以先做前導組體例如：車頭一邊跑動一邊用右手在背後比數 字（確保運球者看前面 車尾大聲喊出數字後 車頭再比出下一個數字 ），車尾一樣跑動跟上車頭，記住要看前面，場地用全場即可，玩 過一次之後再開始比賽會比較好。 <強烈建議 強烈建議 強烈建議 強烈建議 強烈建議 > 三、老師要隨時注意場上狀況，命令出局者離開場內，也可請見習的同學當 裁判，另外出局者到場外後也一起當裁判，提高參與度。 四、自行編排場次及人數例如：第一場結束後，車頭車尾交換再進行下一場 比賽；一個車頭N個車尾；兩組為同一隊…千變萬化，老師自己看狀況做變化。 五、回饋：你的球為何掉了?怎樣可以避免抄球?? 體育人 是否想跟我一起做這件事? 如果想 請寄信到 [email protected] 我先統整人數跟依夥伴專長做細部分工。 回傳內容： 基本資料 一、姓名、性別、年齡、畢業學校 二、專長，較有教學心得的項目 EX：籃球運球。排球低手… 三、建議及意見 --

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ※ 轉錄者: kay01151213 (124.9.207.43), 時間: 01/08/2012 21:14:30