※ [本文转录自 studyteacher 看板 #1F2PPmuV ] 作者: kay01151213 (kay99) 看板: studyteacher 标题: [高中] 引体向上 时间: Sun Jan 8 21:13:17 2012 目的：立足体育 发现体育 拥抱体育 爱上体育 理念：先让学生爱上体育（课程设计以游戏、趣味为主），再导入动作技能、做决策、 及团队合作之精神。 方法：集思广益设计各种体育教学活动、游戏设计、教学法、练习方式、分组方式…等， 互相分享并操作於体育课上，实际操作後再作检讨、修正、最後设计出属於爱上体 育工作室的教学工具，然後引体向上。 呈现方式：以WORD档为主，内容包括：教学项目、进度、目的、问题、练习方式、活动设 计。 备注：分享到工作室之後，给夥伴在教学上用，用完之後将设计不好或是需修正的内容再 丢回工作室讨论，最後成为夥伴的工具，预计一个学期就能搞定！届时我会弄个网 站。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 活动范例： 项目：篮球运球 （拖车头之甩尾运球） 目的：养成运球看前面之习惯、团队合作 活动设计：两人一组，前为车头（引导），後为车尾（跑动运球）。人数无法刚好，也可 一个头两个尾。 规则：（1）车头引导车尾跑动运球，右手放在背後，左手抄别组的球，球被抄掉的出 局。 （2）车头车尾必须保持在两公尺内，超过即出局。 （3）原地不动超过三秒的组别及超出场地的组别出局。【出局者离开场外】 （4）场地： 一开始人数较多用全场，再来用半场，剩下三组时用三分线。范围 慢慢缩小可增加刺激 缩小场地的时机由操控者决定。 问题与建议：一、规则、场地要说明清楚。因为大部分学生都没玩过也没看过。 二、游戏之前可以先做前导组体例如：车头一边跑动一边用右手在背後比数 字（确保运球者看前面 车尾大声喊出数字後 车头再比出下一个数字 ），车尾一样跑动跟上车头，记住要看前面，场地用全场即可，玩 过一次之後再开始比赛会比较好。 <强烈建议 强烈建议 强烈建议 强烈建议 强烈建议 > 三、老师要随时注意场上状况，命令出局者离开场内，也可请见习的同学当 裁判，另外出局者到场外後也一起当裁判，提高参与度。 四、自行编排场次及人数例如：第一场结束後，车头车尾交换再进行下一场 比赛；一个车头N个车尾；两组为同一队…千变万化，老师自己看状况做变化。 五、回馈：你的球为何掉了?怎样可以避免抄球?? 体育人 是否想跟我一起做这件事? 如果想 请寄信到 [email protected] 我先统整人数跟依夥伴专长做细部分工。 回传内容： 基本资料 一、姓名、性别、年龄、毕业学校 二、专长，较有教学心得的项目 EX：篮球运球。排球低手… 三、建议及意见 --

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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ※ 转录者: kay01151213 (124.9.207.43), 时间: 01/08/2012 21:14:30