看到前面三篇， 竟然誘使我這種不會說故事的人想要說故事的慾望。 我來說個小故事： 魏晉時期， 有個大文豪叫做左思。 他寫了三都賦， 就當時社會現況來證明的話， 他一定寫得很好。 因為洛陽紙貴就是他和他寫的三都賦搞出來的； （也許過不了多久，八卦板就會開始問洛陽紙貴的八卦了） 同時， 左思的三都賦在當代就有人為他做註解， 使得許多人更加重視這個文學作品。 想一想其實還挺有面子的， 因為看重所以為他作注解； 但笑死人的是： 那個時代的人竟然要為自己時代的作家「翻譯文本」。 也許是那個文豪用的字太過於古典， 許多在古代會用的字或典故， 現代人已經不再用了或再也看不懂了。 另一方面當然可能是作者自己的問題， 因為作者寫得亂七八糟所以沒人懂。 只不過就我們現在留下三都賦的文本來看， 應該是前者的可能性比較高， 讀不懂的都是笨蛋， 好不容易有個看得懂的人願意幫大家寫寫解釋、翻譯。 至於現下這篇需要人翻譯的文本， 就請大家自行想像。 只是就我教作文的情況， 學生有膽寫這種讓人不知所云的文章， 沒內容沒條理， 我不給他零分愧為老師。 =======================同是國文老師看不下去分隔線============================ 回到兩性問題： 我不會隨便干涉學生交往。 但是有小鬼在我面前太明顯， 就只有被我三不五時地調侃 + 當成上課的例子的分。 做人就這麼一回事： 你敢玩， 我就敢跟你玩； 反正大家都在規範內， 誰也不能拿誰怎樣。 可是要是有人敢隨便跨越當學生的界線， 我就只好換個人跟他們玩。 擁吻？ 別笑死人了！ 私底下要推倒要生小孩都是他們的問題， 被我看到最好就乖一點！ 不會保護自己， 不知道人與人相處界線的人沒資格跟我談獨立自主。 代課一段時間， 我從沒有干涉過學生交往， 頂多向導師報告。 一來是時間很短， 沒必要那麼無孔不入； 另一方面， 「交往」與「性」的距離還是存在的， 交往不一定會有親密舉止， 但是性卻必定要透過這種親密行為來完成。 所以， 男女生交往， 我不說不可以， 反正被我看到就會倒楣到學期結束； 但是真的交往的話， 我只求學生們保護好自己的身體（和心靈）， 後來什麼什麼的， 都比不上避免可能造成傷害的跡象， 當老師的才不會忙得焦頭爛額。 你說當老師只懂得保護自己？ 笑死人了， 會忙是因為人受到傷害後沒有那麼容易撫平， 如果傷痛可以在發生後三秒自動消失， 世界上哪來的那麼多紛爭？ 所以， 拜託還是刪了那篇不知道想表達什麼的東西吧。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 112.104.161.251 找到了，還有嗎??? QQ 眼殘，原來是這個，找好久...... = = ※ 編輯: squarle 來自: 112.104.161.251 (01/05 21:42)