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看到你的A和B我就想到以前的學生 我曾經有個自閉症兼輕度智能障礙的小天使 他很固執,堅持的事絕不妥協, 他對於新事物、新環境也很敏感、害怕, 所以任何新規矩,你一定要事先跟他一個步驟一個步驟講清楚。 我那時是後母班,學生比我還早認識他、知道他的習慣和狀況, 有一些人會主動照顧他,有一些人卻是會調皮欺負他 (故意把他鞋藏起來,讓他大哭也不承認;或是故意把他關在自然教室裡) 所以剛開學我就跟全班說清楚,他是我管的,如果誰找他麻煩就是找我麻煩, 如果他在任何課有發生問題,影響到你們的上課,派一個人帶他回來找我, 後來發現,他對於聲音非常敏感,所以音樂課、英文課他很難跟著上課, 通常只要一去10分鐘不到,就會被帶回來,我就只好讓他在教室畫畫, 他也就乖乖的畫、一點都不吵我,如果我要去影印、各處室,他就變成我的小跟班, 叫他在哪裡等,他就會一直站著喔,直到我說可以走了才走, 我也跟班上小孩說我就是偏心他,因為他跟一般人不同需要比較多的愛, 你們擁有一切是幸福的,更應該把愛擴散給別人,而不是仗著自己優異就欺負他, 自從我帶班後,就沒聽到班上人欺負他,反而有時候他大哭,同學也會試著去安撫他, 而不是袖手旁觀,有時我對他扮演黑臉,班上某些女孩就扮演白臉安慰他, 雖然他的智力部份我們無法讓他更進步,但在情緒管理、生活自理部分, 我想我應該成功了,這孩子也是我教學生涯中很難忘的一個。 下面敘述一下我改正他挑食壞習慣的經驗。 一開始接到他,非常挑食,只吃肉跟一小小口飯(大概一般人的一口), 我就跟打菜的說,他也要吃菜啊,你們為什麼只給他這些而已? 同學跟我講:老師你給他青菜他會哭鬧,所以我們都不給他菜。 我就裝了一小小口菜,準備跟他抗戰,果然沒錯,他大哭大鬧, 哭到隔壁班都來探頭探腦,我完全不為所動, 就冷冷地說:大家都吃,你也要吃,就一點點而已,一口就沒啦,吃完才可以離開。 (因為他從開學初就是坐在我旁邊吃飯,我每天顧著他) 一直鬧到12點半,他發現我一點都不退讓,還是溫柔地堅持要吃下去, 我就說:你試試看他的味道嘛,不難吃啊,你試都不試這樣是不能的喔, (此時我就順便餵了他一口) 第一口下去,那一碗也OK啦。 這樣的日子,我們抗爭了一個多星期,每天大哭,哭到校長巡視都進來問他怎麼了, 最強烈的是有一次他氣到拍我的手,想要爬窗戶離開現場, 我動作上都沒有阻止他,因為我想知道他情緒強度會到什麼地步, 但我口頭上會說:你打我、你爬出去,你還是要回來吃掉它啊,我會一直等你回來喔, 我不會把它倒掉喔,反而我還會加更多給你喔,要不要考慮來試試看啊! 那一次他打我之後,情緒平復之後,我就跟他說:老師愛你會希望你吃營養好吃的東西 可是你生氣打我,讓我好傷心、好可惜,我們要練習試試看啊,我願意原諒你, 但是你不可以再生氣打人喔! 果然那一次之後,他就不打人了,從此也乖乖吃飯了。 當然我食物也有挑的,如果是他討厭的,會跟他說:你看,別人吃一條,我幫你吃一半 你看,兩口就沒了,好好吃喔! 或者是在他吃之前,先跟他敘述可能有的口感, 讓他不要害怕,例如:這道菜吃起來酸酸的、脆脆的、軟軟的......可是好好吃喔, 我們來試試看吧! 他如果願意嘗試,皺著眉頭吃了之後,我會馬上鼓勵他, 好棒喔,你吃下去了耶,好吃吧,我沒騙你吧!...... 他就被我拐到後來跟大家吃的飯菜量是一樣的,甚至有時候還比較多他也乖乖吃完, 跟大家分享小故事囉! -- 可以彼此分享秘密驕傲 不擔憂有誰的心裡不是味道 可以傳染給你心情不好 連說一個理由都不需要 可以直來直往提醒勸告 就算爭吵也都是為對方好 可以和你商量秘密苦惱 不害怕全世界都會知道 我找你找了好久 一個互相了解的朋友 生活有人分享的時候 快樂就變的容易許多 --



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◆ From: 218.161.125.179
1F:推 vince02 :你太有愛心耐心了 推 12/14 10:05
2F:推 asdf1208 :推有智慧、耐心、用心觀察的老師,你好棒! 12/14 10:29
3F:推 yydd :推好老師 12/14 10:30
4F:推 totwinkle :推 對於對的事 有所堅持 12/14 10:34
5F:推 leonado :推! 12/14 11:23
6F:推 candy71240 :看得眼眶都濕了~推好老師!! 12/14 11:45
7F:→ LOVEppears :你真是一個好棒的老師@@ 12/14 12:18
8F:推 claudelee :優良的老師 充滿愛心和耐心 真該向您學習 致敬 12/14 12:44
9F:推 candyo :推~~ 12/14 12:55
10F:→ bogy2 :看了這幾篇系列文章 深覺你們好像活菩薩般的好老師 12/14 13:11
11F:推 btfy :淚推,學生有你真好。 12/14 14:38
12F:推 Iori5566 :教師板清流文 12/14 14:58
13F:推 A333 :推一下,今年帶到自閉兼智障還有癲癇的也差不多這樣 12/14 15:09
14F:→ A333 :還好情況不算太嚴重,真的是在考驗老師的耐心 12/14 15:10
15F:推 sbrinna :推~~ 12/14 15:58
16F:推 crazymavs :老師好用心喔!!辛苦了 12/14 16:11
17F:推 iris93 :好棒的老師!辛苦你了 12/14 17:49
18F:推 td6677 :好讚的老師,推! 12/14 18:23
19F:推 ugd :辛苦認真的老師,你辛苦了! 12/14 18:27
20F:→ ugd :記者和体可以多看看許多老師的付出嗎!!! 12/14 18:29
21F:→ plancklin :某次參加個案研討,有幸聽大學教授分享實務經驗, 12/14 18:35
22F:→ plancklin :才知道這些孩子不同類型相處方式差異極大,不能單靠 12/14 18:36
23F:→ plancklin :教育熱忱和關係而已,適當的行為策略會很有教學效果 12/14 18:37
24F:→ plancklin :建議有類似需要的老師不妨向貴校輔導室打聽一下 12/14 18:38
25F:→ plancklin :教育熱誠和關心...(更正) 12/14 18:39
26F:推 doll2004 :好棒的老師喔~辛苦了!! 12/14 18:39
27F:推 nlfm :酷!推有耐心的老師! 12/14 19:12
28F:推 newway :推~~有大智慧與愛心的老師呀~~~ 12/14 19:30
29F:推 oclis6 :不推不行。 12/14 19:30
30F:推 ahbow128 :推認真老師。 12/14 19:37
31F:推 stilh :佩服啊! 12/14 19:46
32F:推 littlewendy :你好棒唷! 12/14 19:46
33F:推 rusly :真的好棒^^ 12/14 19:51
34F:推 joan7408 :大推~~好老師 12/14 20:02
35F:推 iamhsg :不推不行啊! 12/14 20:28
36F:推 AngelHsien :感人肺腑 12/14 20:55
37F:推 lemmonpig :好棒的老師:D 12/14 20:57
38F:推 khalua :一定要推~~~老師您真的太讚了!! 12/14 21:25
39F:推 NathanQ :推!! 12/14 21:41
40F:推 meichih :推!感人的好老師!!! 12/14 21:42
41F:推 jdwreck :你超棒的 :) 特教生有你真幸福!! 12/14 22:37
42F:推 em36 :我深深的佩服你!!! 12/15 01:09
43F:推 yihru :我要向你看齊!我們班亞斯伯格的小孩下次再抓狂,想 12/15 01:29
44F:→ yihru :想你的用心,我會更心平氣和一些.... 12/15 01:30
45F:推 hustina :學生的福氣!有大愛有智慧的老師~~~ 12/15 02:39
46F:推 hhppp31 :其實特殊生要一開始就建立好規範並且確實執行 讓他們 12/15 10:00
47F:→ hhppp31 :知道你的界線在哪 不做會有什麼後果 讓他們知道如何 12/15 10:02
48F:→ hhppp31 :相處和配合 但可惜的是普通班導師通常都沒有太多時間 12/15 10:03
49F:→ hhppp31 :去建立規範與執行 只流於空泛的口頭勸戒 既抽象又無 12/15 10:04
50F:推 LuciusMalfoy:感動得都要哭了 12/15 10:05
51F:→ hhppp31 :因果關係(這是本校遇到的問題) 看到您的作法與相處方 12/15 10:05
52F:→ hhppp31 :式 真的很想按一萬個讚!!!!!!! 12/15 10:06
53F:推 zamp :真是佛心來著的,令人敬佩啊! 12/15 18:11
54F:推 wksie :老師,您真的好棒^^ 12/18 15:10
55F:推 trimurti :推 12/19 12:23
56F:推 anniekitty :真心佩服的好老師 12/23 00:20







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