http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=359139 看到這則新聞 深感 平日學生肢體碰觸的困擾 高年級學生 常常發生身體碰觸 甚至當作互相示好的方式 而且不以為意，如 襲胸 . 脫褲子 (有的甚至是女生想脫男生褲子) 還有現在似乎小女生也對於可以融入男生話題感到優越感 跟著一起 長短 大小 比來比去 或者是暗示性話語 自己也要來個幾句 代表自己沒在狀況外 平日性別教育都在宣導 性騷擾教育也宣導 更是常常機會教育 有引導 兩性尊重 的重要 但是孩子不以為意 如:兩個女生的對話 ○○說她可以給人摸(女女摸)，然後就跑去廁所， 這是老師有聽到，可以立即制止 但是怕有更多潛藏的，但孩子只是覺得好玩 (她的認知，甚至說有甚麼大不了，有這麼嚴重嗎?) 男生更是不以為意，上廁所比長短 比大小 嘻笑玩鬧 也告知 像是 阿魯巴 等動作的危險性 及 侵犯性， 但是這些都是，平常沒事就很像是好兄弟間的感情培養， 甚至好像是發展的歷程般，孩子到某個階段都會來一遍? 看了這個新聞，我想知道老師究竟可以做到甚麼約束 特別在孩子越來越開放，越來越不以為意， 怎麼講都講不聽的狀況下 還可以從哪裡著力， 跟家長提也是孩子間玩鬧啦! 但是真的要是怎麼了，真的還認為是玩鬧嗎? --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 180.218.17.144