※ 引述《s8912002 (高雄)》之銘言： : 今早批閱了聯絡簿， : 只有一個「oh~my~god」可以形容… : 是這樣的: : 再一個月就是我們運動會大隊接力的日子了， : 最近剛好再挑選手， : 班上有一個跑得不是很快 : 長得也胖胖圓圓的，很可愛， : 所以我沒有把他列入競賽名單中， : 可是他一直跟我說， : 他好想要跑，連他的家長都希望可以讓他參加(家長態度很好^^)， : (雖然我給學生的觀念是:有參加就好，結果不重要，不過實際上，多少還會在意名次 ) : 所以， : 我是否應該讓他參加呢???既然孩子和家長都這麼想了… 分享我的做法 我對於大隊接力的看法有三：其一是藉此可以訓練孩子的體魄，其二是凝聚班級向心力， 最後是教導孩子了解完成一件事情應該要有的精神和做法。 關於訓練的流程和工作重點如下，在此以12月24日當作是運動會舉辦的日子為例： 工作一：8月底開學至11月中旬，每週最少三節課進行體能訓練，包含慢跑和肌耐力訓練 ，當中，要給孩子觀念上的教育，例如「no pain，no gain」、「挑戰自己的極限」、 「培養自己健康的體魄」、「不是學到，就是得到」、「共創班級目標」...等。 工作二：11月中旬選拔人才， 我的做法是連續三天進行測驗，每天都測一次接力時會跑的距離。三天測完之後，圈選出 個人最佳成績來進行排序，最後選出正式選手和候補選手。 工作三：11月中旬到12月中旬，一邊練體能，一邊練習接力技術，當然接力技術的配課會 多一些，關於技術的部分，以「單數棒右手雙數棒左手」、「全速助跑」為訓練目標。 工作四：12月初至12/20當中，可以找其他班進行練習賽，並利用數位設備錄影下來， 讓大家找出各自的優缺點。而比賽前兩、三天，就不再練習體能了，讓孩子恢復體力。 ps1 以現在目前帶六年級為例，其實，在去年五年級運動會結束後就持續在鍛鍊體能，都是 利用兒童朝會結束後跑個操場外道三圈，並配合相關鼓勵制度和正向價值觀。 另外，這是我的觀念：不管有沒有比賽要參加，訓練孩子強健的體魄都是必要的、不能間 斷的，有了健康，其他事業才能繼續進行！當然，在訓練體魄之下又能提升在田徑比賽 中得獎的機率，對於孩子而言，這真的是最好的機會教育。 ps2 至於候補或未能入選的孩子，接棒仍是要照練，然後安排未能入選的選手與正式選手 一起分組接練比賽，增加其參與感與趣味性。 ps3 教學的理念和做法除了要和孩子共享以及去努力完成之外，另外一方面也要與家長做 完善的溝通(如印製通知單或班親會特別說明)，我想，大部分家長應該都會認同吧？ ps4 當然，如果是把比賽當作歡樂的活動或者有參加過了，那可能就是其他教育理念了。 最後分享幾個教育理念：「凡事都要盡力，不要留下遺憾」、 「凡事都要盡力，不是得到，就是學到；當我們習慣了得到和學到的時候，這也代表我們 距離成功越來越近了。」 到目前這一套教育理念還都蠻受用、成效很好、班級向心力都有帶出來， 哈，野人獻曝，參考看看! 老師，加油！ --

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