作者conditioning (Brand new)
看板Teacher
標題[請益] 小五分數計算的答案一定要化成最簡分數
時間Tue Oct 18 11:48:55 2011
這個問題一直困擾我很久，
想來問問版上的先進。
國小五年級學習透過擴分和約分進行分數的加減
在題目沒有特別要求需約分到不能再約為止
最後的答案一定要化成最簡分數嗎? 我們用部編版，好像並未特別強調這塊，
課本上也未出現"最簡分數"這一詞。
問過其他同學年老師，有的老師沒化成最簡分數會扣一些分數，有的老師會給分
1/2和2/4既然是等值分數
那要求孩子非要化成最簡分數的意義為何? 有必要強制要求嗎?
謝謝大家。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.32.230.153
1F：→ eachau :為了國高中老師著想...還是要求一下吧...最近國二剛 10/18 12:11
2F：→ eachau :在講根式,不化成最簡根式 國中老師批改會很困擾..... 10/18 12:11
3F：→ kian :如果一開始 我是覺得化不化成最簡分數 不是重點 因為 10/18 12:11
4F：→ kian :是注重在分數的加減 但為了國中的分數四則運算 學會 10/18 12:13
5F：→ kian :習慣化成最簡分數 反而有助於這方面計算上 10/18 12:14
6F：→ kian :所以我覺得扣不扣分看你 但我倒覺得可以跟學生強調化 10/18 12:14
7F：→ kian :最簡分數 對他們以後在學習上會有好處 10/18 12:15
8F：→ kian :不過我在教國中生時 我就一定要求要化簡 不然扣分 10/18 12:18
9F：推 thepiano :都已經學過約分了,就化成最簡分數吧! 10/18 13:10
10F：→ jonathanmeow:小五課本沒出現最簡分數的原因沒有人知道嗎？ 10/18 14:48
11F：→ jonathanmeow:課本編排有它的架構在 什麼時候該出現什麼是有計畫的 10/18 14:48
12F：→ jonathanmeow:等學到六年級的互質概念後，課本才會出現最簡分數 10/18 14:49
13F：→ jonathanmeow:五年級我大多都是請比較厲害的學生儘量約分到你覺得 10/18 14:50
14F：→ jonathanmeow:不能再約為止 至於比較不厲害者 能把異分母分數加減 10/18 15:03
15F：→ jonathanmeow:做好就很好了 總要給他們慢慢進步的空間 10/18 15:03
16F：推 Kouson :某題的答案是2.5,有學生寫460/184，你會怎麼算分？ 10/18 15:39
17F：→ Kouson :原計算過程和460或183完全無關，但它的值的確是2.5 10/18 15:40
18F：推 thepiano :都已經教"公因數"了，為何"互質"不順便教一教？ 10/18 16:00
19F：→ thepiano :另外，編課本的沒有比較厲害...... 10/18 16:01
20F：推 gossip :約至最簡分數是小六課程 小五頂多鼓勵不能強迫吧 10/18 16:11
21F：推 polo0510 :要求的意義太多了= = 有必要強制要求 10/18 16:46
22F：→ polo0510 :沒注意是小五 gossip說的也是 主要還是看老師怎麼教 10/18 16:47
23F：推 zyxcba5 :個人認為若老師還沒教互質 不應該要求最簡分數 10/18 17:14
24F：推 daccdacc :先教吧 養成好習慣 如果不想用扣分的 可以加分鼓勵 10/18 17:21
25F：→ daccdacc :教懂概念不是問題 學生找不到公因數才是問題 10/18 17:23
26F：推 thepiano :現在已經到了找不到"公因數"這麼慘了喲? 10/18 18:16
27F：推 bearcjh :我都會要求耶～養成好習慣～免得將來老師痛苦，小孩 10/18 18:27
28F：→ bearcjh :也痛苦～ 10/18 18:28
29F：推 cramon :我也是鼓勵但不強迫 因為六年級才會教到 10/18 20:43
30F：→ cramon :但會要求他們要化成帶分數 寫假分數的話扣分 10/18 20:43
31F：→ kikikoko1219:不需要，六年級才會教最大公因數 10/18 21:16
32F：→ kikikoko1219:要求只是為了改考卷好改 10/18 21:16
33F：推 LKK :國小寫假分數扣分?? 國中幾乎都寫假分數, 10/18 21:24
34F：推 myths :我五年級就要求要約到最簡 10/19 07:44
35F：→ myths :這是習慣問題. 10/19 07:44
36F：→ jonathanmeow:編課本的標準是教育部頒定的 敝校數偏鄉 學公因數公 10/19 12:41
37F：→ jonathanmeow:倍數那個單元 能找到全部的因數及公因數已屬佳作 10/19 12:41
38F：→ jonathanmeow:再加上個互質的概念可能會更慘 所以我覺得這樣編合理 10/19 12:42
39F：→ jonathanmeow:當然 還是有厲害一點的小朋友 那就試著約約看 但不對 10/19 12:44
40F：→ jonathanmeow:全班作要求 而小五不要求這個 是符合課程標準的 10/19 12:44
41F：→ conditioning:感謝樓上各位回覆 ^^很寶貴的意見~ 11/01 23:31