今年在台北任教 遇到一個我很不能理解的事情 想問問各位的意見 我不是美術老師 但是我所見的 國小對外的美術比賽很多 環保主題阿 親子主題 健康主題 以及美展 就我的認知裡面 應該是美術老師挑出有能力的孩子 給他們大方向 讓他們自由創作 在創作途中老師給予技巧/構圖/色彩上的指導 然後就交出去了 有沒有得獎是學生自己的天份+ 努力 但我們學校其中一個美術老師 似乎很在乎交出去的作品表現 會替學生構想好構圖 甚至草圖畫好 然後給學生選擇要哪個草圖 接著給學生照著草圖著手畫 畫好以後 該老師就替學生技巧不甚完美的作品修圖 補顏色 讓作品更完美 我很佩服該老師的精神與努力 畢竟漂亮的作品交出去得了獎 對學校 孩子 和家長都是三贏的事情 但是 這樣的作法是否是好的?? 第一 影響比賽的公平性 我一向認為孩子的比賽 就該是以孩子的實力為重 太多大人的介入 就失去了比賽的真正意義 第二 美術教學本來就該是引導學生創作 帶出孩子原本的天份 注重的是過程 而非以成果為重 也並非是讓孩子能夠畫出跟老師一樣漂亮的圖就夠了 曾經開玩笑的跟該老師說 不用這樣為學生每天加班修圖啦 兒孫自有兒孫福 得不得獎也不是我們能控制的 得失心不用太重 不必事事要求完美 但是老師很嚴肅的回答我說 如果比賽的其他老師也沒有這樣做 他何必如此 言下之意是許多的美術老師也都是這樣來指導學生參加比賽的? 當下聽了真的很不舒服 難道台灣填鴨式的教育 連美術這一塊也不能倖免嗎? -- ※ 發信站 :批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 1.172.130.85 也許這真的是台灣美術教育的常態 讓我覺得心寒的是 當你處在一個人人都為惡的環境中 只有你堅持為善 別人反而覺得你做錯了 幫學生構圖 加工 這種事情 我們受過師範體系教育的人 怎麼可能會不知道對學生的發展是有害的??? 但是別人都這樣做 自己還是要昧著良心做 做久就麻痺了 變成常態 這種體系下訓練出來的學生 就算是得獎了 學生 家長 老師 校方都開心 但是學生真的學到了些什麼嗎? ※ 編輯: tigerlamb 來自: 119.77.173.85 (10/15 11:45)