今年在台北任教 遇到一个我很不能理解的事情 想问问各位的意见 我不是美术老师 但是我所见的 国小对外的美术比赛很多 环保主题阿 亲子主题 健康主题 以及美展 就我的认知里面 应该是美术老师挑出有能力的孩子 给他们大方向 让他们自由创作 在创作途中老师给予技巧/构图/色彩上的指导 然後就交出去了 有没有得奖是学生自己的天份+ 努力 但我们学校其中一个美术老师 似乎很在乎交出去的作品表现 会替学生构想好构图 甚至草图画好 然後给学生选择要哪个草图 接着给学生照着草图着手画 画好以後 该老师就替学生技巧不甚完美的作品修图 补颜色 让作品更完美 我很佩服该老师的精神与努力 毕竟漂亮的作品交出去得了奖 对学校 孩子 和家长都是三赢的事情 但是 这样的作法是否是好的?? 第一 影响比赛的公平性 我一向认为孩子的比赛 就该是以孩子的实力为重 太多大人的介入 就失去了比赛的真正意义 第二 美术教学本来就该是引导学生创作 带出孩子原本的天份 注重的是过程 而非以成果为重 也并非是让孩子能够画出跟老师一样漂亮的图就够了 曾经开玩笑的跟该老师说 不用这样为学生每天加班修图啦 儿孙自有儿孙福 得不得奖也不是我们能控制的 得失心不用太重 不必事事要求完美 但是老师很严肃的回答我说 如果比赛的其他老师也没有这样做 他何必如此 言下之意是许多的美术老师也都是这样来指导学生参加比赛的? 当下听了真的很不舒服 难道台湾填鸭式的教育 连美术这一块也不能幸免吗? -- ※ 发信站 :批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 1.172.130.85 也许这真的是台湾美术教育的常态 让我觉得心寒的是 当你处在一个人人都为恶的环境中 只有你坚持为善 别人反而觉得你做错了 帮学生构图 加工 这种事情 我们受过师范体系教育的人 怎麽可能会不知道对学生的发展是有害的??? 但是别人都这样做 自己还是要昧着良心做 做久就麻痹了 变成常态 这种体系下训练出来的学生 就算是得奖了 学生 家长 老师 校方都开心 但是学生真的学到了些什麽吗? ※ 编辑: tigerlamb 来自: 119.77.173.85 (10/15 11:45)