http://news.sina.com.hk/news/12/1/1/2426915/1.html 英教育大臣擬推行新政放寬教師體罰學生規定 2011-09-05 英國教育大臣邁克爾‧戈夫近日直指英國制度對學生過分保護，造就了邪惡、無法無天的 一代“怪獸學生”。他宣布要扭轉此現象，有意放寬教師體罰學生的規定，也不再容忍怪 獸家長，以重振教師聲威。9月1日起生效的措施包括：老師有更大的權力搜查學生是否攜 帶違禁物品進入學校，被學生指控的老師在定罪前可以享有匿名權利等。(宗禾) 學生“大過天” 教師不“神聖” 本報訊 自上世紀60年代起，英國管束學生行為的方針由以往的體罰為主，變成鼓勵正面 行為。但由于社會風氣改變了，即使某些處罰方式仍被容許，都很難在實際中執行。 英國媒體報道指出，從前，不聽老師話的結果就是要受皮肉之苦；而今天，老師輕碰學 生都可能會換來“性”侵犯的指控。按英國規定，若要處罰學生留堂，須于24小時前知會 家長，並以書面形式解釋其中理由，家長也有權反對。“留堂為家長帶來不便”也是一個 合理的反對理由。 家長提出反對後，學校要安排校長與家長會面，商談細節。所以，即使部分體罰在理論 上可行，實際上老師寧可息事寧人。 英國的一些傳統懲罰方法，如把犯規學生鎖進“黑房”，禁止出席學校旅行，剝奪學生 權利等，現在都已不能再令學生害怕。在大部分固有方式失效之時，唯一可用的手段往往 就只是終極措施──開除學籍。不過，英國家長仍可向當地教育部門上訴，推翻學校的決 定。 一位教師曾在5年前寫道：“(這個社會)讓公眾覺得，權利已神聖到不可侵犯的地步了。 ”他曾因批評一個小學生不按時完成作業，而被這名學生的母親電話威脅道：“因為沒完 成部分作業就批評是對孩子的精神傷害，法律會制裁你的，如果你下次不小心點，我就會 採取行動。”類似的故事正在英國各地上演。 戈夫新政 戈夫公布的恢複教師權威和改善課堂紀律的措施包括： □允許教師有權利對于不守規矩的學生進行限制，而且無需把這些記錄在案； □增加對沒有確保孩子上學的家長的經濟處罰； □招收更多的男教師以便為沒有父親的男孩子樹立榜樣； □對被指控虐待兒童的教師實施姓名保密； □允許教師搜查學生，比如檢查有沒有手機、iPod； □不再要求教師提前24小時通知家長將會在放學後把學生留下進行處罰。 學校紀律崩潰 可用“武力” 本報訊 英國教育大臣邁克爾‧戈夫近日承諾，將會恢複教師在學校里的權威，放寬有關 教師可以和學生做身體接觸的規定，允許教師教訓那些擾亂課堂秩序的學生，同時增加對 允許孩子逃學的家長的罰款。 戈夫在倫敦南部一所學校里面發表了這篇演說。他表示，將會採取嚴厲的措施“恢複成 年人的權威”來對付那些“教育的最底層”。他認為，對于成年人的尊重已經被“一種沒 有責任感的權利風氣所推翻”。 戈夫表示，不久前發生的騷亂已經突出顯示了“勤奮工作的大多數”和“惡意、不守法 、不道德的少數人”之間的差距越來越大，英國社會問題的根源在于家庭和學校里紀律的 崩潰。他說，“沒文化、破壞、逃學、排斥與犯罪之間有非常牢固的聯系”，政府必須打 破這種聯系。 戈夫在演說中指出，兒童的權利已被扭曲，並危及成年人的權威。他說：“每名兒童應 該享有的合理教育的權利目前正在被少部分人所破壞，需要毫不含糊地教訓，讓他們知道 誰才是老板。” 他指出，許多兒童在小學時行為沒有受到合理的限制、沒有被教育應該如何正確地讀寫， 他們的小學教育完全失敗，當他們升至中學時，他們便不能跟上進度，就靠表現出虛張聲 勢和攪亂課題來掩蓋自己的失敗。他把這部分學生稱為是“教育方面的最底層”，是“學 校系統辜負的失落的靈魂”，“缺乏雄心壯志、缺乏紀律、缺乏靈魂”，而幫派則會借機 吸收這些年輕人，他們可能最終會成為違法者。 戈夫還表示，有些問題甚至在孩子上學前就出現了，比如一些小學老師說越來越多的學 生開始上小學的時候根本就沒有做好任何准備。他們不會拿筆、不會坐好認真聽講，不會 自己上廁所，有些甚至不會和其他人交流。 他說，最新數據顯示，在過去的5年里，有1200名7歲以下的兒童因為暴力或者其他擾亂 行為而被學校永久性開除，另有5.3萬名同齡兒童被迫休學。 戈夫認為工黨政府禁止教師使用武力的規定正在約束教師的判斷力。他說：“明確地說 ，如果有任何家長現在聽到某一所學校說，‘對不起，我們不能與學生產生身體接觸’， 那麼這個學校就錯了，絕對錯了。游戲規則已經改變了。” -- 「等到秋天落葉的時候弟兄們就可以凱旋回家了。」 -德皇威廉二世 AD1914- 「飛機是有趣的玩具，不過沒有任何軍事價值。」 「我軍右翼崩潰，中央被突破，情況好極了，我要突擊了！」 -斐迪南福煦- --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.33.251.236