※ 引述《gossip (It's enough.)》之銘言： : 這位老師好 我想您目前是帶四年級 : 孩子散漫 少一根筋 忘東忘西 : 的確需要家長多多關注留意 但不是每個家長都那麼有空 : 所以我認為老師本身也可以用一些作為幫助孩子改善 : 或是至少可以避免造成您上課或班級經營的困擾 : 前提就是"不要一開始太相信孩子可以自己做好" : 可以先了解孩子狀況後再慢慢放手 : 首先 資料黏好後 可以給老師或隔壁同學互相檢查有沒有黏牢 我有請學生互相檢查是否有黏 但可能以後要多加上 『黏牢』2字囉~^^ : 每天會用到的東西 如果不是每天要求孩子要看的 建議可以放教室 發書當天有告知，好像是學生一旦放在學校，家長掌握不了他的物品 怕他在學校弄丟，所以要求他全部帶回家 (結果..在家怎好像也弄丟了...= =) : 以前我帶中年級 我都還是印課表給孩子自己黏 這的確是個可以減少疏失的做法~ 可惜這次完整的課表 我是到周四才拿到 所以在返校當天 為了開學時就可以進行課程 才請學生用抄寫 以後我會多請隔壁學生再次確認~ : 當然 若要孩子自己抄 最好還是要有確認者 : 課本沒帶 可以指導他怎麼整理書包 教他怎麼看課表整理書包 : 如果還是沒帶 就必須站著上半節課 我昨天想想後 有打算週一 請他拿書包來讓我檢查一下 然後再問看看他整理書包的情形 : 至於數學附件 基本上我都是放在教室裡 上課要用才會發給學生 : 如果是要拆撕的 可以提前一天當作業讓孩子回家弄好 : (最好給個夾鏈袋讓孩子把附件放在裡面) 恩 這一點是我的疏忽~ 我有注意到各科的補充教材 作業簿先暫留我這邊 當初可能因為附件是與課本綁一起 所以忽略了這部分 謝謝提醒~^^ : 作法有很多 但老師可能要辛苦一點 多花一些時間和耐心 : 以上幾點提供給您參考 謝謝G大老師的建議~希望改進新的方式 可以讓學生更ok^^ 感激~^^ ※ 編輯: justdou 來自: 125.230.53.51 (09/03 13:40)