※ 引述《drogonseed (撲尼)》之銘言： : 帶小三這個班已經一年 : 即將邁入第二年 : 十分難解的霸凌問題 : 一直無法解決 : A為一個很過動.有偷竊習慣.並十分聰明的學生.在班上人緣極差 : B一樣是過動.上課會搖來搖去.咬筆不停等…很嚴重 : C為一個學校輔導主任的小孩.但很嬌生慣養.很沒大沒小.過動也嚴重 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 如果你一直專注在這三個孩子的問題行為上 這三個孩子久了之後 你會愈看愈討厭 這是心理學家說的喔 想想 他們應該有其他優點吧? : 這是第三屆帶中年級 : 原本以為以前的管教方式可以適用 : 但對這三巨頭..我的耐心幾乎被其消磨殆盡 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 每屆孩子的狀況不同 所以要用的方法也不一樣 因材施教很重要 : A和B幾乎天天相互霸凌.其嚴重程度是只要老師ㄧ不注意就會打起來 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 他們倆個座位很接近嗎? 不然怎會打起來? : 我一離開教室…誰的東西可能就被丟進垃圾桶..或是對對方惡作劇..吐口水 : 學期末更是打到桌椅都斷裂…我很怕在這樣下去…會很可怕 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 真的很恐怖 這到高年段 搞不好有可能霸凌上電視也說不定 : C則完全是活在自己的世界，但也樂於加入A和B的戰爭..等於每次都是個幫凶者.. : 告知家長…家長回應沒辦法..他就是這樣 : 轉知輔導處及訓導主任…輔導主任就是C的媽媽…用說的..用恐嚇的…沒用 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 我看到這邊時 想問 你了解C的家庭背景嗎? 雖然你說母親是輔導主任 輔導主任有時候 對於輔導的知識不一定是比帶班導師多的 要看他的科系背景 根據我個人的教學經驗推斷 三個孩子的家庭背景一定都不單純!! 目前你班上比較容易先約束的是C 再來是B 最後才是A 我建議先了解C的整個家庭背景開始 : 我被這三個天天的霸凌行為搞的幾乎很想放棄 : 這個班..最兇的老師帶過..最溫和的老師也帶過 : 但都只帶一年 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 只要兩個就頭很大 更何況是三個!! : 我知道我要有原則…但是我實在心有餘而力不足 : 我只發現只有A隔離離開教室..教室裡才有春天可言 : 但隔離好像又不能太常做 : 我一直懷疑這三個有注意力不足過動症.. : 但家長卻也不承認..也不去檢查 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 我覺得A.B 或許有過動 並且合併一些心理因素 不曉得 你有沒有轉介這兩個孩子出去諮商? 諮商師會給一些你不曉得的資訊 C方面 我覺得是心理因素成分比較大 由於母親是輔導主任 所以我不建議轉介他出去諮商 投鼠忌器 最好使用晤談的方式 多了解這個小孩 過動症 是很難說服家長去鑑定的 這個經驗 我也有 我那孩子 偷竊 說謊 打架 每天頭搖來搖去 注意力很難集中 還合併有妥瑞氏症 更慘的是 父親到校 我發現父親也是過動 因為有同樣的症狀 只是因為父親是成年人 所以沒有那樣明顯 我後來發現全家最苦的人是"母親" 因為父親酗酒鬧事 兒子在校闖禍 都是母親擦屁股 (女人真命苦!!! 幸好弟弟是正常的) 因此我請母親到校 說服母親帶他去看醫生 所以我才知道 這小孩有過動和妥瑞氏症 現在國中 持續服藥 狀況好轉很多 至少從外表和談吐 很難知道他以前過動很嚴重 : 很多次搞到我生病了…我也常常告訴自己這些學生只是過客 : 但是我還有一年…我還是得想辦法 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 學生的確是生命中的過客 每個學生到世界上的功課都不同 我覺得版友說的剝奪方式 可以試試看 並且跟班上其他家長保持良好關係 必要的時候 可以動用家長人力協助 如果A影響其他小孩很嚴重時 應該請示輔導室 能否請家長到校陪讀一陣子? 有時候 我真覺得 這教育委員會應該立法 讓這類型孩子的家長到校陪讀 他比較有機會看到這孩子在校的狀況 : 有老師有好建議嗎?謝謝 --

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