※ 引述《drogonseed (扑尼)》之铭言： : 带小三这个班已经一年 : 即将迈入第二年 : 十分难解的霸凌问题 : 一直无法解决 : A为一个很过动.有偷窃习惯.并十分聪明的学生.在班上人缘极差 : B一样是过动.上课会摇来摇去.咬笔不停等…很严重 : C为一个学校辅导主任的小孩.但很娇生惯养.很没大没小.过动也严重 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 如果你一直专注在这三个孩子的问题行为上 这三个孩子久了之後 你会愈看愈讨厌 这是心理学家说的喔 想想 他们应该有其他优点吧? : 这是第三届带中年级 : 原本以为以前的管教方式可以适用 : 但对这三巨头..我的耐心几乎被其消磨殆尽 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 每届孩子的状况不同 所以要用的方法也不一样 因材施教很重要 : A和B几乎天天相互霸凌.其严重程度是只要老师ㄧ不注意就会打起来 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 他们俩个座位很接近吗? 不然怎会打起来? : 我一离开教室…谁的东西可能就被丢进垃圾桶..或是对对方恶作剧..吐口水 : 学期末更是打到桌椅都断裂…我很怕在这样下去…会很可怕 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 真的很恐怖 这到高年段 搞不好有可能霸凌上电视也说不定 : C则完全是活在自己的世界，但也乐於加入A和B的战争..等於每次都是个帮凶者.. : 告知家长…家长回应没办法..他就是这样 : 转知辅导处及训导主任…辅导主任就是C的妈妈…用说的..用恐吓的…没用 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 我看到这边时 想问 你了解C的家庭背景吗? 虽然你说母亲是辅导主任 辅导主任有时候 对於辅导的知识不一定是比带班导师多的 要看他的科系背景 根据我个人的教学经验推断 三个孩子的家庭背景一定都不单纯!! 目前你班上比较容易先约束的是C 再来是B 最後才是A 我建议先了解C的整个家庭背景开始 : 我被这三个天天的霸凌行为搞的几乎很想放弃 : 这个班..最凶的老师带过..最温和的老师也带过 : 但都只带一年 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 只要两个就头很大 更何况是三个!! : 我知道我要有原则…但是我实在心有余而力不足 : 我只发现只有A隔离离开教室..教室里才有春天可言 : 但隔离好像又不能太常做 : 我一直怀疑这三个有注意力不足过动症.. : 但家长却也不承认..也不去检查 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 我觉得A.B 或许有过动 并且合并一些心理因素 不晓得 你有没有转介这两个孩子出去谘商? 谘商师会给一些你不晓得的资讯 C方面 我觉得是心理因素成分比较大 由於母亲是辅导主任 所以我不建议转介他出去谘商 投鼠忌器 最好使用晤谈的方式 多了解这个小孩 过动症 是很难说服家长去监定的 这个经验 我也有 我那孩子 偷窃 说谎 打架 每天头摇来摇去 注意力很难集中 还合并有妥瑞氏症 更惨的是 父亲到校 我发现父亲也是过动 因为有同样的症状 只是因为父亲是成年人 所以没有那样明显 我後来发现全家最苦的人是"母亲" 因为父亲酗酒闹事 儿子在校闯祸 都是母亲擦屁股 (女人真命苦!!! 幸好弟弟是正常的) 因此我请母亲到校 说服母亲带他去看医生 所以我才知道 这小孩有过动和妥瑞氏症 现在国中 持续服药 状况好转很多 至少从外表和谈吐 很难知道他以前过动很严重 : 很多次搞到我生病了…我也常常告诉自己这些学生只是过客 : 但是我还有一年…我还是得想办法 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 学生的确是生命中的过客 每个学生到世界上的功课都不同 我觉得版友说的剥夺方式 可以试试看 并且跟班上其他家长保持良好关系 必要的时候 可以动用家长人力协助 如果A影响其他小孩很严重时 应该请示辅导室 能否请家长到校陪读一阵子? 有时候 我真觉得 这教育委员会应该立法 让这类型孩子的家长到校陪读 他比较有机会看到这孩子在校的状况 : 有老师有好建议吗?谢谢 --

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