※ 引述《Egggcute (可愛的風)》之銘言： : 觀察台中市國中教師的市內調動結果 : 發現大部分是單調,只有很少部分的是互調以及三角調 : 翻遍辦法以及詢問人事都找不到關於互調或三角調的答案 : 可以請有經驗的老師分享嗎? : 單調很好理解， : 互調是指單調全部跑完後，從沒有成功的老師中再進行媒合嗎？ : 還是單調互調三角調全部一起呢？ : 不知道有沒有調動成功的老師可以分享填志願的經驗？ : （有互調會扯到高分低調的結果？） : 今年國中老師市內調動成功蠻多的， : 但是特殊教育一個缺都沒有開出來（我不知道有沒有看錯） ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 有 後來有 因為我同事有去查 他跟另外兩個老師講好 變成三角調 三個人也互相把自己寫出來的志願給對方看 ...發覺真的可以調成 為何出來結果沒她們...打電話去給教育局 教育局查了回電 說漏寫了... 教育局最後又補發函給三間學校...若板上還有其他老師對自己沒調成 很意外 也像我同事這樣講好的話 可以去查看看... : 所以一位也沒有調成 : 本周是國小市內介聘了 : 希望能夠多放一些缺出來 : 不然想動也動不了呀 : 附帶一提，今年因為編制提高， : 我發現超額的老師比例很高都是原來台中市的老師 : （因為原台中縣改編制，而台中市沒改） : 所以原來風聲的90名超額老師狀況就平和許多了。 : 只是這個嚴重的狀況可能明年才會發生，除非明年繼續提高編制... : (本校本來今年要超額兩位，結果提高編制後都不用了，改成明年) : 有老師本想提市內調動，後來想說自願超額可以有比較好的機會 : 可是編制提高後，連要趁這個時機調的機會也沒有了（超額跟市內調只能選一個） : 台中縣編制突然提高真的影響頗大 : 最大的就是延後超額教師潮吧 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.38.93.71