※ 引述《Egggcute (可爱的风)》之铭言： : 观察台中市国中教师的市内调动结果 : 发现大部分是单调,只有很少部分的是互调以及三角调 : 翻遍办法以及询问人事都找不到关於互调或三角调的答案 : 可以请有经验的老师分享吗? : 单调很好理解， : 互调是指单调全部跑完後，从没有成功的老师中再进行媒合吗？ : 还是单调互调三角调全部一起呢？ : 不知道有没有调动成功的老师可以分享填志愿的经验？ : （有互调会扯到高分低调的结果？） : 今年国中老师市内调动成功蛮多的， : 但是特殊教育一个缺都没有开出来（我不知道有没有看错） ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 有 後来有 因为我同事有去查 他跟另外两个老师讲好 变成三角调 三个人也互相把自己写出来的志愿给对方看 ...发觉真的可以调成 为何出来结果没她们...打电话去给教育局 教育局查了回电 说漏写了... 教育局最後又补发函给三间学校...若板上还有其他老师对自己没调成 很意外 也像我同事这样讲好的话 可以去查看看... : 所以一位也没有调成 : 本周是国小市内介聘了 : 希望能够多放一些缺出来 : 不然想动也动不了呀 : 附带一提，今年因为编制提高， : 我发现超额的老师比例很高都是原来台中市的老师 : （因为原台中县改编制，而台中市没改） : 所以原来风声的90名超额老师状况就平和许多了。 : 只是这个严重的状况可能明年才会发生，除非明年继续提高编制... : (本校本来今年要超额两位，结果提高编制後都不用了，改成明年) : 有老师本想提市内调动，後来想说自愿超额可以有比较好的机会 : 可是编制提高後，连要趁这个时机调的机会也没有了（超额跟市内调只能选一个） : 台中县编制突然提高真的影响颇大 : 最大的就是延後超额教师潮吧 --

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