有圖沒音樂網誌版 http://0rz.tw/RxR5E 沒圖有真相文字版 下午，花了一節課解釋尋寶內容+分組，剩下的時間就放學生去尋寶了。 因為怕太高估學生能力，所以給學生兩節課去找， 沒想到最快的那組只花了20分，最慢的花40分。 (1) 答案：警(ㄐㄧㄥˇ)衛(ㄨㄟˋ) (應該要出「警衛室」，但四聲不夠用，所以只出「警衛」的拼音。 我把題目黏在警衛室窗台下，學生找很久才找到) 四組學生這關都只把注音符號表完成，就自己去拼出答案， 其實應該是要空白處寫出拼音，我就睜一隻眼閉一隻眼。 (2) 答案：圖書館的洗手台 同樣的，題目黏在洗手台下， 其中有一題答案是健康中心的洗手台，這題護士阿姨不小心破了我的梗， 在拿洗手台下的水桶時發現題目，所以拿到這題的組是第一個完成的。 (3) 答案：活動中心 事後問了學生覺得哪種最難，學生說前兩種比較難。 (4) 四組中只有這一組有寫出答案，其他三組都是直接回教室， 老師在講都沒在聽...... 事後檢討+感想： 1.太早黏題目，中午吃飯時有低年級拿走題目， 有一組很早就解出地點所在，但花了20分鐘找早已消失的題目。 而且早上應該要先向學校告知有這活動，才不會有被破梗的事情發生。 2.沒想到學生在一節課就完成，還好我有備案：百萬小學堂 (1)語文-國語：寫出五言堂師和七言唐詩(用背的學生沒問題，寫的就.....) (2)語文-英語：用26個英文字母拼出3個單字，字母不能重複使用 (3)數學：用組員號碼(號碼不能重複使用)， 利用加減乘除和括號算出6.0.1三個數字(加減乘除和括號可重複使用) (4)社會-臺灣：老師寫出西部五縣市，學生由北到南排列出來 (5)社會-國外：說出三個國家名稱+首都 (6)自然：說出三種在實驗時會用到的用具 (7)健體-健康：排出食物金字塔 (8)健體-體育：測反應能力，跟老師比撲克牌-心臟病，三戰兩勝 (9)藝文-音樂：用笛子吹國歌 (10)藝文-美術：畫出學生或老師的名字，由同組猜 (11)綜合：說出三種品格教育項目 3.當天很熱又悶，學生尋寶完，回到教室的前兩句話是 「老師我們第幾名？」、「好熱喔！」 第三句話很簡單，「好好玩喔！」 嗯！好玩就好。 --

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