作者anfenee (不知不覺變叔叔)
看板Teacher
標題[請益] 生氣的藝術...
時間Mon May 30 11:22:00 2011
今天看到一本書，有一段內文寫著"生氣的藝術"，感覺寫得還算不錯，
因此在這邊跟大家分享，順便請教大家自己有沒有成功處理自己情緒，
也解決學生問題的案例，大家一起來專業成長。
以下是書本內文摘要分享.....
每一位教師都無可避免的經常會碰到令人生氣的情況。對此，老師毋須憂心，也不必為自
己生氣而感到內疚。
好老師沒必要時時刻刻都保持耐心，也不必要假裝耐心，但必須值得信賴。
明智的教師不會擔心自己產生憤怒的情緒，因為他知道怎樣表達僨怒而不造成傷害，生氣
的藝術在於不侮辱人。
明智的教師知道，憤怒的情緒容易失控，以致釀成令人後悔的結果。所以他會運用「我」
的語言來保護孩子和自己。他會說:「我很生氣!」「我對這件事非常生氣!」「這實在太
叫我生氣!」他不會使用具有攻擊性的「你」的語言，例如「你是害群之馬!」「你笨極
了!」「看看你幹了什麼好事!」
以上這些都是我從書本上摘要出來的，最後跟大家分享書本上的一個例子。
四年級的懷特老師一進教室就看到一團亂。
他說:「看到書本散亂扔在地板上我就頭痛，我很不高興。書本應該收拾在自己的課桌裡
，不應該亂扔在地上。」
他沒有攻擊或侮辱學生的品行:「你們太不負責任了!」「你們這些懶鬼!」「看看你們把
教室搞成什麼樣子了!」
個人心得:真的生氣時說話多用我來敘述，少用你來指責。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.30.152.3
1F：推 alwin153 :這本書應該是：老師怎樣和學生對話 05/30 12:32
2F：→ vince02 :說話的藝術只對有救的學生有用 這種說話法 05/30 12:48
3F：→ vince02 :很爛的那種學生還是可以用力的給你吐槽回來 05/30 12:49
4F：推 vince02 :但這還是個值得學習的技巧 推一下好了 05/30 12:51
5F：推 danieljaw :沒辦法改造學生的時候 只好先改造自己的心境了 05/30 13:12
6F：→ Recluseal :但有沒有可能 一直用我的結果 學生都覺得是老師很情 05/30 15:18
7F：→ Recluseal :緒化 一直在表達"我"怎樣怎樣 05/30 15:18
8F：推 b9350325 :我有時候用"我"也會這樣想 05/30 16:41
9F：推 ppooiiuuyytt:相信這方法一定對某些學生仍然不管用!! 05/30 17:24
10F：推 penny0326 :這本書我覺得很不錯 多用正向的字眼去說話是好事 05/30 17:47
11F：→ houng618 :唉 大學讀過這本書 難怪看例子就覺得很熟悉! 05/30 19:01
12F：→ alextsai :國外跟國內情況有差喔 05/30 19:23
13F：推 durian0816 :我都說：有人的水壺流浪去嚕~他們就會低頭拼命找 05/30 19:53
14F：→ durian0816 :不過生氣的當下真的會讓思緒亂掉 我都等兩個人都氣消 05/30 19:54
15F：→ durian0816 :再繼續講 05/30 19:55
16F：推 Cryptochrome:我還蠻常講：你們這群死囝仔~ 05/30 21:25
17F：推 tuelwa :前幾天我足足氣了兩節，中午去教室罵人，很忍住氣 06/05 15:01
18F：→ tuelwa :只說我很生氣，叫犯錯的人自己站。難得我沒用"你"來 06/05 15:03
19F：→ tuelwa :飆他們，感覺他們變得超乖~~~和以前我狂罵"你#$&^@" 06/05 15:04
20F：→ tuelwa :相比，學生同樣是知錯，但"受傷害"的程度就少很多~~~ 06/05 15:05
21F：→ tuelwa :嗯~~經過實驗證明，確實有效~~~推一下! 06/05 15:07