看起來問題很多~~不知道你是想先處理她罵髒話的問題還是不寫功課的問題 還是人際衝突的問題?? 嘿嘿~~二年級的孩子不會無故罵髒話~~如果沒聽過他就算很生氣也不會罵髒話~~ 如果隨口就一直[講髒話]，請問家庭有沒有其他的[髒話語助詞源] 如果有輕到中度的智能障礙~~應該是環境有什麼就學什麼~~ 你看看他家中有沒有霹靂火級的人物，還是晚上都在看娘家之類的[家庭倫理鬥爭片] 先把環境的髒話源清開，才有建立他正確行為的可能性。 如果他的阿公、ㄚ嬤、爹爹、哥哥、鄰居、同學、叔叔、還是晚上看的八點檔， 有一個人在他身邊不斷地把髒話當語助詞用~~我看你要改正也很難~~ 你提出的問題很多~~要解決一個問題要很多步驟一步一步來~~ 你先確定他身邊沒有髒話源(包括他的鄰居同學兄弟會不會用髒話罵他) 才能討論怎麼去減少他髒話的使用~ 可以考慮PO在特教教師版上喔~~~ ※ 引述《a65134 (壞人的小笨蛋)》之銘言： : 我不是前輩啦 : 其實我還是學生 只是我念特教系 : 對特殊生這方面有多一點點的瞭解XD : 加上最近實習的經驗來做分享的 : ※ 引述《kvwsinon (kk)》之銘言： : : 謝謝前輩給的寶貴意見!!! : : 我竟然忘記註明我帶的年級~"~ : : 我是帶二年級的 : : 因此那位媽媽才會那麼緊張 : : 其實這位學生也是讓我很頭痛 : : 媽媽多次反應他寫功課的問題 : : 一定要媽媽壓著寫 : : 不然就都不寫 : : 不然就隨便寫一點交差了事 : : 上學期幾乎有一半的時間都是釘在學校讓我盯著他寫作業(家長要求) : : 寫完才回家 : : 才二年級而已 : : 但卻時常出現近青春期孩子才會有的表現 : : 讓媽媽不知如何教 : : 這個問題也難倒我了 : : 因為孩子在我面前真的是說什麼做什麼 : : 儘管有些或許沒做到位 : : 但起碼七八成是有的 : : 行為改變技術這個我有使用過 : : 在學校ok : : 但在家裡就不行 : : 久而久之連同在學校也不太ok : : 讓我滿受挫的@@~ : 我覺得要檢討的為什麼家庭的部份會失敗 : 有可能父親或其他長輩對孩子很寵 : 小孩子是很會看臉色的 : 當媽媽扮黑臉卻有其它人出來制止 : 那小孩有靠山怎麼還會聽話勒 : 或是家長不夠堅決 小孩多唉兩下就放他過 : 沒有一定的規範或標準 學生耍賴就很常見了 : （這部份沒有在文章中詳述 為個人腦補） : 再者 現在的媒體很發達 小孩已經不能用以前的想法看待 : 能接觸到的東西太多了 提早出現青春期的情況也不足為奇 : 只是要如何導正又是個難題... : 因此我認為要請媽媽先注意為什麼在家庭的管教上會失敗 : 瞭解家庭管教的缺失後再跟教師相互配合 : 我想情況應該就會比較好一些 : : 特生的部分 : : 因為前兩個禮拜開始 : : 資源班老師去待產了 : : 他也很怕那位老師 : : 不曉得是不是跟換老師有關~ : 換老師絕對會對特殊生有所影響 : 對特殊生來說很需要一套長遠的教學模式 : 慢慢的循序漸進 : 新老師跟原本的老師如果沒有溝通協調好的話有可能就會出亂子 : 有些學生會測試新老師的底線（特殊生其實也很精的= =+） : 或因為與原本的老師所建立的常規被破壞了 讓學生感到無所適從 : 變出現退步的情形也是有可能發生的 : 因此需要導師多花時間跟新來的資源班老師溝通 : 多瞭解學生在資源班的狀況 : 也主動提供學生的資訊讓新老師可以比較快上手 : 而導師也要多擔待些 更加注意學生的言行舉止 : 希望你能順利度過這些事情～ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 180.177.116.52