謝謝前輩給的寶貴意見!!! 我竟然忘記註明我帶的年級~"~ 我是帶二年級的 因此那位媽媽才會那麼緊張 其實這位學生也是讓我很頭痛 媽媽多次反應他寫功課的問題 一定要媽媽壓著寫 不然就都不寫 不然就隨便寫一點交差了事 上學期幾乎有一半的時間都是釘在學校讓我盯著他寫作業(家長要求) 寫完才回家 才二年級而已 但卻時常出現近青春期孩子才會有的表現 讓媽媽不知如何教 這個問題也難倒我了 因為孩子在我面前真的是說什麼做什麼 儘管有些或許沒做到位 但起碼七八成是有的 行為改變技術這個我有使用過 在學校ok 但在家裡就不行 久而久之連同在學校也不太ok 讓我滿受挫的@@~ 特生的部分 因為前兩個禮拜開始 資源班老師去待產了 他也很怕那位老師 不曉得是不是跟換老師有關~ ※ 引述《a65134 (壞人的小笨蛋)》之銘言： : 請問原PO是交幾年級的? : 碰到不同年齡階段的孩子處理方式會不一樣 : 普通生跟特殊生的教學策略也會不同 : 以特教生來說 需要長時間的和家長、科任老師、輔導室溝通 彼此配合 : 單一人的嚴格是沒辦法改正學生的行為 : 要用同樣的標準來處理發生的狀況 : 特教生會怕你是因為你的嚴格 : 相對的其他老師與家長可能就比較鬆 : 便讓學生有機會胡鬧 : 因此要彼此制訂共同的規則讓學生遵守 : 讓他知道不管在哪裡都要按照規矩來 : 可與班上訂定獎懲制度 : 當然對特殊生表現好時的多鼓勵 : 但也相對的對不好的習慣要嚴格處理 : 其他的學生就以一般平常的狀況加減分 : 當然這要與全班的學生有所溝通 : 不然學生可能會說老師不公平之類的 : 學生不好的行為要馬上制止 : 例如上自然課 做實驗吵鬧就收掉他的實驗器材 情況穩定了再給他 : 對於好的行為就鼓勵、記點 : 也可以請家長相配合這樣的制度 : 或是你們可以互相討論怎樣的管教方式讓大家都可以很順利的進行 : 至於普通生講髒話的部份 : 應該是被其他同學(那位特殊生)所影響 : 對那些話就有樣學樣的就脫口而出 : 對於那些詞彙的意思也不明瞭 : 可以請家長在學生罵髒話的同時馬上制止 : 並反問他那些話是什麼意思 : 也告訴他那些話不好聽 : 如果繼續講髒話就不讓他看電視等 : 或是不讓他進行其他有興趣的活動 : 簡單來說就是剝奪他的樂趣 讓他減少錯誤的行為舉止 : (不論特殊生跟普通生這招都很重要!!) : 行為改變技術說穿了就是正增強、副增強與懲罰的交互運用 : 適時的懲罰或鼓勵就比較容易改變學生的行為 : 當然也要做好長期奮戰的心理準備 : 一點點的分享 : 祝您順利~ : ※ 引述《kvwsinon (kk)》之銘言： : : 我是新手教師 : : 第一年代課 : : 班上轉來一位特生[過動+輕度智障(但我和資源班老師都認為他是接近中度的臨界..)] : : 今天有位媽媽打電話給我 : : 說她的孩子最近很愛罵髒話 : : 在家裡什麼話都要加上髒話講 : : 問我該怎麼解決 : : 媽媽提到她的孩子放學等家長來接時 : : 都會和這位特生在體育館前面玩 : : 而她的小孩跟她說 : : 特生都會罵髒話 : : 我該怎麼處理這樣的狀況? : : 對於這個特生我也是很頭痛 : : 在我眼前時 : : 表現都很好(他很怕我) : : 只要我不在或是上科任課 : : 整個都玩瘋了 : : 不只會說髒話 : : 也會罵人和打人 : : 有時還一直跟著別人或者重複別人說的話或動作 : : 讓幾位小朋友害怕到哭著來找我 : : 跟家長反映 他們會處罰他 : : 但是過沒幾天又開始 : : 讓我帶到好無力.... : : 請問我有什麼辦法可以去改變他或處理這樣的狀況? : : 謝謝各位前輩~ -- ◥ ▃▃▃▃▃ ▃ _▂▃▂ ◥ ▅ ◢ ▃ ███ █ █ ██████◣████◣◢█◤'┴'◥◤'● _.. ▃ ▅ █ █ █◣█ █▃▃ █◢█ █ █ ◥█◤ ◣◤◥++▆ ▃︶++ ˙● ◣ ◢ ▂▃ █◥█ █◥█ █ █ █ ███ █ ▃▃▃▃▃ ▃◣ ◢ ▂◤'┬◥＠''＠ ███ █ █ ██████◤█ █ █ ▃ ≡"≡ ++++ ▂◥◣◢▂● ◢ ▃ ▅ 人◢ ◣金 --

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