日前3/11海嘯發生後 在日本隔壁的我們相信感觸最深 也見到了而後許多台灣所做的祈福活動 而我所任教的科目為綜合活動 隔週便將目前所進行的遊戲設計和領導課程改為特別課程 引導學生反思,我認為若台灣發生了這樣的事故 實際上生活上許多事都會頓時讓人感到失去意義 沒了居所,沒了親人,沒了朋友,過去5年,10年,30年所累積的一切 僅僅在60秒就消失 學生們很努力的拍攝了以下的影片,共計兩週,一個班有5堂課能運用 在此將成果分享給各位 https://www.youtube.com/watch?v=5si55-Vnk3M 我們可以看到台灣的國中生並非只有風暴期的叛逆 取而代之的是獨立思考與責任,不論成果如何,他們至少表達了自己的心意與想法 一共有五個班級參與 從歌詞改編,攝影,編劇到導演,皆由學生所負責 我僅負責引導,告知要改編歌曲與後製,找人翻譯 學生會問: 老師既然你知道怎麼拍,幹麻你自己不做導演 我的回答: 若你們要被動讓我告訴你們你們該怎麼做,我們就會把課程 取消,這樣的課程,若你沒有自己的想法,或你沒意願,我們 做了也沒意義 並非所有班級都能進行,本來有六個班參與 但某班他們在討論中有一組玩鬼抓人 我想這就已經可知他們的思考未有做好準備做這樣的課程 於是取消了 餘下的班級有一班是一年級生,他們穿粉紅色班服 由於一年級同學比較不成熟,所以原諒他們調皮2次 終於他們最後也能進入狀況,而其他四個班級皆是二年級同學 最後,也感謝教師版的各位過去與未來的分享 我在這裡學到很多,也期待更多老師的分享 我的教學理念很單純,我相信人有任務需求,給予多數人近於其能力的任務時 他們會想完成它,我的綜合活動以童軍運動為主,一個個任務來讓學生成長 -- --

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