作者phgdh (新手T雀兒)
看板Teacher
標題Re: [請益] 小五數學的單位換算
時間Fri Jan 28 22:09:15 2011
※ 引述《lanca (Smile smile)》之銘言：
: 第一次帶五年級 有些問題想請教
: 1公頃=10000平方公尺
: 1公頃=100公畝
: 1公畝=100平方公尺
: 1平方公里=1000000平方公尺=10000公畝=100公頃
學生該「記憶」的只有以下幾個：
1公頃=1個邊長100公尺的正方形土地面積
1公畝=1個邊長10公尺的正方形土地面積
(同理，1平方公里=1個邊長1000公尺的正方形土地面積)
這樣一來，公頃、公畝、平方公里都能以平方公尺為單位來描述，
任兩者之間的關係用除法就可以得知(這可能需要老師解釋)。
數學離不開背，但要背的是最基本的元素，
要培養學生推演的能力，否則現在給他口訣他背得起來，
上國中、高中後還背得起來嗎？
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.142.197.113
1F：推 NEWAZEL :比較認可這篇的作法 01/28 22:19
2F：→ dick87266 :國中高中不考這些 但將來可能會用到 01/29 12:11
3F：→ dick87266 :這種方法只適合一開始的定義 可是需要考量學生的認知 01/29 12:12
4F：→ dick87266 :如果反應稍慢必須給予定位版+口訣 01/29 12:13
5F：→ dick87266 :任何方法不可能是用每一個人！ 01/29 12:14
6F：推 zamp :反應稍慢的是要等他，或者補救教學。定位版＋口訣能 01/29 15:29
7F：→ zamp :記得了多久？ 你問一個國中生，看看有多少人還記得 01/29 15:30
8F：→ zamp :公頃、公畝和平方公尺之間的倍數關係？ 01/29 15:31
9F：→ dick87266 :不用記太久 因為不論何種方法只要太久不用都易忘 01/29 17:23
10F：→ dick87266 :可是定位版+口訣在當時考試效果會大於定義 01/29 17:24
11F：→ dick87266 :Z大你教理化 活性表看是給他定義還是給口訣？ 01/29 17:25
12F：→ dick87266 :任何方法都不可偏廢 但不可否認定義對多數小孩的 01/29 17:27
13F：→ dick87266 :較難迅速接受 自然學習慾望降低 01/29 17:27
14F：→ dick87266 :可是如果成年再來看會覺得定義真好 01/29 17:29
15F：→ dick87266 :我一直認為不能用大人的是界看小孩的邏輯與心智發展 01/29 17:30
16F：→ dick87266 : 世 01/29 17:31
17F：推 adew913 :不需要這麼偏激吧 教定位板和口訣之前可以先講定義 01/29 20:01
18F：→ adew913 :定位板和口訣都只是方便計算 對中後段學生幫助較大 01/29 20:01
19F：推 zamp :我不會要學生硬背活性順序。當然也不會有口訣。 01/30 03:40
20F：→ zamp :定義對多數小孩較難迅速接受......是嗎？ 01/30 03:45
21F：→ zamp :而且，為何老師要學生迅速接受的是什麼？ 01/30 03:45
22F：→ dick87266 :如果不背順序 考錳和碳、鈉和鈣的活性就不會了 01/30 16:33
23F：→ dick87266 :迅速接受是希望在下課前有系統接收知識 01/30 16:34
24F：→ dick87266 :定義對大人較易理解 可是你問學生氧化劑的定義 01/30 16:35
25F：→ dick87266 :我相信學生不太會說 但是給他一個方程式他容易找 01/30 16:36
26F：→ dick87266 :這就是抽象的定義 和 實際應用得分的差別 01/30 16:37
27F：→ dick87266 :我相信Z大前輩對定義一定很懂 可是學生唉畢竟要考試 01/30 16:39
28F：推 zamp :基測從沒考過錳碳 鈉鈣的活性比較 坊間試題也沒有 01/30 20:47