作者dannyyayaya (丹尼)
看板Teacher
標題Re: [國中] 班上如果有這種學生...
時間Wed Dec 29 21:04:39 2010
我就是很少抬頭上課的人 從國小開始就是這樣
課堂上一開始就把書前後看一看 以自己理解的程度來決定要聽哪邊的內容
老師也跟家長抱怨過這個問題
但是把你叫起來 問你課堂上的內容 你回答得出來
老師本身也不會多說甚麼
常態分班下
總會有學生自己光靠自習就可以理解80~90%的內容
也就是說 上課過程中大多時候他是感到很了無新意的
會在課堂上寫作業 算是他自己對自己的學習安排
當然你可以問一些課堂上沒教過的東西來威嚇他
告訴她上課的重要
問題是 上課的時候是否你也是上這些東西呢?
賣膏藥的時候 人家不買也沒砸你攤子
你也不能把人攔下來強迫推銷阿XD
想想大學的時候 難道教授在台上上課 假設自己都會了
也一樣很尊重老師 而聽得津津有味嗎?
不禁汗顏...
試著別按照課本的內容來教學
讓學生覺得上課內容跟課本有所出入
又能貼近生活與課本教學的原則
對成績的正向影響雖然不是很直接
卻可能可以讓學生對聽課這件事情 興趣高一些..
※ 引述《gallope (Absolutely positive)》之銘言：
: 今天上第八節課時,補充了一些很常搞混的文法重點(原po任教英語科)
: 有一個男學生,他已經不只一次在我課堂上寫別科的東西
: 常被我口頭訓戒,但他一直不聽.
: 今天他在寫國文習作,而且還超進度 (他之前也超進度寫英文習作,
: 有被我嚴厲嚇阻,才沒再超進度)
: 之前我跟他說:你這麼愛寫,我以後讓你寫不完. 他回答:好啊,沒在怕
: 今天當我發現他桌上下面墊英文講義,上面又放一本習作時
: 我就當場沒收,還很生氣地說:第一堂課說過規則為什麼你一而再再而三挑戰我的極限
: 他嘴巴裡唸唸有詞,
: 然後他就當全班嗆我說: 我才剛拿出來攤在桌上你就過來收了
: 從以前到現在的台詞都是這句話
: 我真的很受不了上這科寫別科功課的學生,
: 放學後聽班上學生說,他在其他科也是這樣子,也被其他老師盯過很多次
: 想請問版上老師,
: 對於這種情況要如何處理? 好言相勸他不聽,如果是初犯還能給學生機會原諒
: 但是這種一直犯規的學生,該如何處理呢?
: 懇請給個建議,
: 謝謝: )
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◆ From: 118.168.117.102
1F：推 nntz :其實我蠻推這篇的~當初高中時,英語老師為了班上程度 12/29 21:52
2F：→ nntz :都只講課本的句子,但我已經把課本句子都背了,所以上 12/29 21:53
3F：→ nntz :課會拿參考書起來寫題目,但並不會干擾老師講課和要求 12/29 21:54
4F：推 piranha :推這一篇 12/29 21:55
5F：→ nntz :說真的,考試成績就是最好的證明 12/29 21:55
6F：推 kudoshaki :重點是成績爛的也會說我也要這樣，開了先例就很麻煩 12/29 22:57
7F：→ kudoshaki :要說成績好又必須有一個標準出來，標準要多少?滿分? 12/29 22:58
8F：推 peter015 :唸國中的時候都是數學課本自己看一看就懂了 12/29 23:14
9F：→ peter015 :印象中沒聽過數學課(國一以後) 12/29 23:15
10F：→ peter015 :說不定那時專心一點聽就上台大了而不是只上師大 12/29 23:15
11F：推 peter015 :有在聽的只有歷史課因為老師很會說故事 12/29 23:21
12F：推 Aurona :我國一上剛開學就把歷史課本讀完了~"~，考試都是全班 12/29 23:57
13F：→ Aurona :最高分的那種，覺得老師講好慢，所以就看自己的書， 12/29 23:58
14F：→ Aurona :還好老師沒說什麼，大概因為我能用成績證明自己吧。 12/29 23:58
15F：推 Zodiac10 :推，"教育"不只要"教"也要"育" 學會對自己負責較重要 12/30 01:02
16F：推 MOKANI :有些學生就是自我感覺良好型的 覺得很簡單自己都會 12/30 08:11
17F：→ MOKANI :考出來的成績連自己都會嚇一跳 12/30 08:12
18F：推 salome1009 :贊成6樓說的 推文畢竟都是少數...＝＝ 12/30 09:56
19F：→ salome1009 :現在一堆國中生都自我感覺良好 以為補習班補過了 12/30 09:57
20F：→ salome1009 :就都會了 結果考個像鬼一樣的分數.... 12/30 09:58
21F：→ salome1009 :學生可以自我學習 但還是要懂得尊重！ 12/30 09:58
22F：→ salome1009 :不是自學會了 就可以寫別科 忽視老師的存在... 12/30 09:59
23F：推 NEWAZEL :什麼時間做什麼事 12/30 11:35
24F：推 niner9163 :這就是沒有能力分班的弊病之ㄧ..能力好的只能被迫 12/30 16:19
25F：→ niner9163 :跟著一起上早就懂了的東西.這是必要的 12/30 16:20
26F：→ niner9163 :先例一開.一堆笨蛋也會自以為我也可以反正不影響 12/30 16:21
27F：→ niner9163 :說國語都會了.所以要用國語課看歷史 12/30 16:22
28F：→ niner9163 :歷史都會了..要用歷史課看英文.... 12/30 16:22
29F：→ niner9163 :我全部都會了..我要看雜誌..反正我不影響教學 12/30 16:23
30F：→ nntz :要做的真的應該是"能力分組" 以科目分等級 而非分班 12/30 16:32
31F：→ nntz :我從求學時就好希望能夠有"科目分級"的學習上課方式 12/30 16:33
32F：→ nntz :這樣我去上"體育課"就可以不用這麼痛苦了 12/30 16:34
33F：→ coldru :笨蛋耍笨再電他就好啦,電不聽就隨他去,後果自負 12/31 00:12
34F：→ coldru :人總是要犯錯才會成長的,偏偏大人總是害怕孩子犯錯 12/31 00:12
35F：推 knnney :我在班上會直接挑明哪幾個學生程度夠好 可以自己念耶 12/31 11:16
36F：推 quickgun :可是我不把學強迫下來推銷 校長會怪我耶 02/19 19:25
37F：→ quickgun :那校長不是很奇怪嗎?? 真奇怪的老闆 02/19 19:26