其實本來教師節就想寫這篇文章 但是一直延誤 到今天又發生了一些事 所以寫了下來 ================ 教師節，每到這一天總是會有學生拿著卡片送給老師。 或者，電視媒體說教師的權利被剝奪，要爭取教師的福利。 再者，道出現在學生多不好教，教師多辛苦……等。 我想說，這一切都是屁！ 說這些話的人，這些結果，多少也是你們製造出來的。 節日的形成，是為了紀念。甚至怕後人忘記了某些特別 日子的意義，特定人士的貢獻，經由某地區人民的同意，所 一起訂定下來的。 也就是說，時間會讓人遺忘，所以必須有節日讓我們記得。 教師節，也就那麼可悲的日子，一個那麼諷剌的日子。因為 一年365天，只有那一天才會被記得？ 我今年算教三年了，最近因為一些事情，狠狠訓了學生 一頓。每當我罵完學生，我總覺得： 為什麼我那麼犯賤？ 明明知道，就算我罵了100個學生，真正會改變的可能只 有少數幾個。但，我也知道：教育豈是用「人頭」去算？那怕 只有一個改過，那麼一切的教育都值得了！ 我真可憐，為了那一個人，我就得背上其它99人的怨恨。 甚至於「那一個改過」的人，也不會「記得我」「感激我」 會啦！當下可能會！不過也不會記太久啦！又不是什麼大不 了的事，也不是什麼「很奉獻的救贖」而「影響人的一生」 都只是一些雞毛蒜皮的事罷了。 (雖然這些小事累積起來就會改變人的一生，不過人是短視的！) 今年的教師節，我也帶斷頭班。八升九斷頭，由我來帶。 而教師節正好又是九月。說真的，我也不知道學生要謝我什麼 ？我又還沒有做該讓他們感謝的事？要謝什麼？ 事實上，我反而為了整頓這個班，我做了一些人可能會 有不滿的事。不過這些都是小事啦。像沒交聯絡簿早自習就 「站立反省到下課」…等。不勝枚舉，不說也罷。學生要寫 卡片，我買了十幾張要學生寫給每一個老師。因為雖然我覺 得這是很沒有意義的事，但這是一種「禮貌」而且讓學生學 習「去謝謝別人」也是很重要的，那怕那個人並沒有做什麼 事。(恕我直言，也不是每個老師都值得那句謝謝。 有時候現實一點，也不過領薪水做份內事罷了。) 但學生反問：「那老師呢？我們要寫給你的卡片呢？」 我答：「不用了。」學生有些錯愕。其實我不該這樣，至少 要讓學生表達一些心情給我。就算不是感謝，但至少是一種 禮貌。 只是我在試探我自己。因為每年這樣帶小朋友，我發現 雖然我覺得，老師是很賤的行業，在現今也不怎麼被尊重的 行業。 但我的所做所為，「我都是自願的」！ 我的所有不必要的犧牲，「都是我自願的」！ 那麼我想，就不必要對我說謝謝了。反正是我自己願意 過那麼辛苦的日子，「就算不是很歡喜的做，但至少甘願受」 我是這麼認為的。 被家長罵也認了，被學生討厭也是正常的。 他們現在不會知道的，所有的所做所為，都一定是未來才 會看到(當然未來也可能看不到。) 因此我籍由不要學生寫卡片(也可能他們也不想寫)，來確 認一件事情： 教師這條路，我原本就不想去期待有人來對我說謝謝。 你對我說謝謝，我會很安慰，也會表達回去。 但是你不對我說謝謝，我也不會怎樣。 因為我做的事，這些學生永遠現在都不會知道的。 可能以後會記得，也可能忘記。忘記我教過的事情？ 或者忘記我是誰？也可能他們忘記對我說過謝謝這回事？ 反正，無所謂，教師這條路，是我選的。 那麼你們就不用謝謝我，我也從不期望我做的事會受到感謝 於是，我成長了。我成為一個真正的老師。 不用留情，教真正要教的，扮真正的指導者！ 反正我也習慣被怨恨了，也不用謝謝了。 -- 紙上塵埃，入侵著過去.. 才發覺一顆顆地，全是文字... Photo: http://www.wretch.cc/blog/wild074796 --

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