作者thewildcat (多多绿)
看板Teacher
标题[分享] 教师节不要对我说谢谢
时间Thu Oct 21 22:28:44 2010
其实本来教师节就想写这篇文章
但是一直延误 到今天又发生了一些事 所以写了下来
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教师节,每到这一天总是会有学生拿着卡片送给老师。
或者,电视媒体说教师的权利被剥夺,要争取教师的福利。
再者,道出现在学生多不好教,教师多辛苦……等。
我想说,这一切都是屁!
说这些话的人,这些结果,多少也是你们制造出来的。
节日的形成,是为了纪念。甚至怕後人忘记了某些特别
日子的意义,特定人士的贡献,经由某地区人民的同意,所
一起订定下来的。
也就是说,时间会让人遗忘,所以必须有节日让我们记得。
教师节,也就那麽可悲的日子,一个那麽讽剌的日子。因为
一年365天,只有那一天才会被记得?
我今年算教三年了,最近因为一些事情,狠狠训了学生
一顿。每当我骂完学生,我总觉得:
为什麽我那麽犯贱?
明明知道,就算我骂了100个学生,真正会改变的可能只
有少数几个。但,我也知道:教育岂是用「人头」去算?那怕
只有一个改过,那麽一切的教育都值得了!
我真可怜,为了那一个人,我就得背上其它99人的怨恨。
甚至於「那一个改过」的人,也不会「记得我」「感激我」
会啦!当下可能会!不过也不会记太久啦!又不是什麽大不
了的事,也不是什麽「很奉献的救赎」而「影响人的一生」
都只是一些鸡毛蒜皮的事罢了。
(虽然这些小事累积起来就会改变人的一生,不过人是短视的!)
今年的教师节,我也带断头班。八升九断头,由我来带。
而教师节正好又是九月。说真的,我也不知道学生要谢我什麽
?我又还没有做该让他们感谢的事?要谢什麽?
事实上,我反而为了整顿这个班,我做了一些人可能会
有不满的事。不过这些都是小事啦。像没交联络簿早自习就
「站立反省到下课」…等。不胜枚举,不说也罢。学生要写
卡片,我买了十几张要学生写给每一个老师。因为虽然我觉
得这是很没有意义的事,但这是一种「礼貌」而且让学生学
习「去谢谢别人」也是很重要的,那怕那个人并没有做什麽
事。(恕我直言,也不是每个老师都值得那句谢谢。
有时候现实一点,也不过领薪水做份内事罢了。)
但学生反问:「那老师呢?我们要写给你的卡片呢?」
我答:「不用了。」学生有些错愕。其实我不该这样,至少
要让学生表达一些心情给我。就算不是感谢,但至少是一种
礼貌。
只是我在试探我自己。因为每年这样带小朋友,我发现
虽然我觉得,老师是很贱的行业,在现今也不怎麽被尊重的
行业。
但我的所做所为,「我都是自愿的」!
我的所有不必要的牺牲,「都是我自愿的」!
那麽我想,就不必要对我说谢谢了。反正是我自己愿意
过那麽辛苦的日子,「就算不是很欢喜的做,但至少甘愿受」
我是这麽认为的。
被家长骂也认了,被学生讨厌也是正常的。
他们现在不会知道的,所有的所做所为,都一定是未来才
会看到(当然未来也可能看不到。)
因此我籍由不要学生写卡片(也可能他们也不想写),来确
认一件事情:
教师这条路,我原本就不想去期待有人来对我说谢谢。
你对我说谢谢,我会很安慰,也会表达回去。
但是你不对我说谢谢,我也不会怎样。
因为我做的事,这些学生永远现在都不会知道的。
可能以後会记得,也可能忘记。忘记我教过的事情?
或者忘记我是谁?也可能他们忘记对我说过谢谢这回事?
反正,无所谓,教师这条路,是我选的。
那麽你们就不用谢谢我,我也从不期望我做的事会受到感谢
於是,我成长了。我成为一个真正的老师。
不用留情,教真正要教的,扮真正的指导者!
反正我也习惯被怨恨了,也不用谢谢了。
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纸上尘埃,入侵着过去..
才发觉一颗颗地,全是文字...
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◆ From: 122.126.115.225
1F:→ vince02 :教师节 我会叫学生和其它科老师说谢谢 10/21 22:30
2F:→ vince02 :但我从来不收学生的谢谢 太表面了... 10/21 22:30
3F:推 hsinkid :如果送别科老师的卡片是你买的,那就的确没意义。 10/21 22:40
4F:→ hsinkid :您也许成长了,但感觉离{真正的老师}还有点距离。 10/21 22:42
5F:→ hsinkid :也许这也牵涉到何谓真正的老师,如果真正的老师就会 10/21 22:42
6F:→ hsinkid :要有这样的无奈体悟,那可真是令人感到丧气。 10/21 22:44
7F:推 eillen :教导孩子 贴心 会做人 并不是件容易的事 10/21 22:51
8F:→ eillen :对自己的导师说谢谢 并不是肤浅 而是一种礼貌 感恩 10/21 22:52
9F:→ eillen :如何让学生 能由衷表达自己对师长的敬意 10/21 22:53
10F:→ eillen :不容易 但却是师长可以努力的方向 10/21 22:54
11F:推 handsomecat3:懂得感恩的自动就会写了,不懂的也很难去改变。 10/21 23:10
12F:→ HEROR :表面功夫也是种训练,以後毕业职场上很多时候需事故 10/21 23:11
13F:→ HEROR :大环境要求教师在意成绩,可是却不懂得教导孩子做人 10/21 23:11
14F:→ HEROR :表面的回馈或许肤浅,却仍然能适时温暖教师的心 10/21 23:12
15F:→ BloodyFlake :我不觉得 你成长了 成为一个真正的老师 10/22 00:03
16F:→ BloodyFlake :我只觉得你带班带到瓶颈很累在碎碎念而已 10/22 00:03
17F:→ BloodyFlake :你这样的想法有点偏激 只会让你最後越来越走不出来 10/22 00:04
18F:→ BloodyFlake :带班的方法越来越偏激而已 10/22 00:04
19F:→ polo0510 :其实懂得不断反省就是好老师了,继续加油吧^^ 10/22 00:29
20F:推 todoharp :有点像是我的感觉,我是强迫学生自己做卡片 10/22 00:54
21F:→ todoharp :後来就是零期待,就不会失望,有些少数会主动写 10/22 00:55
22F:推 Topanga :我们学校会提醒各班要表达感恩,今年教师节我在放婚假 10/22 10:24
23F:→ Topanga :人在国外还收到导师班学生和毕业般学生的祝福简讯 10/22 10:24
24F:→ Topanga :或许写卡片是表面的形式,但藉由形式让辛苦的老师感到 10/22 10:25
25F:→ Topanga :被尊重被感谢我觉得还是必要的 10/22 10:25
26F:→ draftsman86 :如果有人帮助我们,就算他是自愿的,还是要感谢 10/22 18:07
27F:→ draftsman86 :教学生随时存有感谢的心,才是最重要的 10/22 18:08
28F:推 SY0318 :福利好一点才是真的~ 10/22 23:32
29F:→ aabbbaabbb :教学总有不愉快,起起落落的,自己的心情别受影响喔! 10/23 14:54
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31F:推 dantychou :研究显示 任教五年以下的情绪管理较不佳 10/24 22:05
32F:→ dantychou :好像是真的 10/24 22:05
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