※ 引述《mygril (mygril)》之銘言： : 想起我高中的時候，都會問老師要讀什麼科系比較好 : 結果老師都會說讀電腦的相關科系出來會比較吃香， : 現在想起來才知道很多老師是電腦障礙著。 可能是你的老師沒有講清楚 你的前途是由你自己決定，建議只是參考用，決定權還是在當事人手裡 我不會告訴學生要選擇什麼，但是我會告訴他，想清楚自己興趣和能力 如果有興趣可以利用閒暇時間，先透過其他管道去瞭解（網路.書籍.親友經驗.打工...） 確定真的有興趣，自己也有能力，現實環境又允許，那就往該方向去發展 如果興趣、能力、現實環境無法配合，那可以暫時選擇某一科系，等日後條件配合時 再去發展（或透過社團、打工、認識相關同好....來完成心願），畢竟要學以致用 不容易，所以自己要多動一下腦袋想辦法。 所以通常會請他列出選項 1.依興趣 2.依能力 3.依現實環境（父母期望...家中經濟.其他） 有很多事得自己做決定的，不要把自己未來的決定權隨便交給別人， 卻又要別人幫你負責任。 不然叫你中斷學業，你願意嗎？通常會不願意 表示什麼，其實你的心中早就有預設選項，只是不敢面對而已。 我覺得老師只要做到讓學生聽到自己「內心的聲音」，然後讓他自己找出來就行了 而不用幫學生決定未來。「選他所愛，愛他所選」 : 當自已當上老師後，發現其實老師什麼都不會，只會 : 嘴咆，因為很多普通高中的老師有的一畢業就當老師 : 了，怎麼可能會知道社會的動向，所以有學生來問我 : 的時候，我只能跟他說不知道。叫他請叫一些在外面 : 工作的親人。 的確有些人只專注於他的領域，而忽略其他領域，但是教師如此，各行各業也是如此 所以這部分小弟認為是你個人想法上的問題，你也可以只會嘴砲，你也可以什麼都會 要當什麼樣的老師是由你決定。不過我不喜歡當和社會脫節的老師 通常即便是不知道的問題，還是會借他電腦讓他先上網查一下，這樣往後 他才會知道該怎麼找資料。 : 高中上大學是一個人生轉折千萬不要誤人子弟。 人生是不斷累積的，每個階段都很重要，不是只有高中上大學而已。 「誤人子弟」講起來很簡單，但是別忘了「身教」的重要 學生不斷地在複製外界的行為，包括你我的一舉一動 PS.對不起，我認真了.... --

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