※ 引述《mshoneybear (生活就是不停的忙)》之銘言： : 原文刪光光~ : 記得當初在師院即將畢業前夕,一些"上進"的同學準備要報考研究所 : 卻被系上教授勸阻...她強烈建議自費生先考上教師甄試,等到有穩定的工作之後 : 才來報考研究所 : 當時大家都有"考研究所的人比較認真"的想法,沒人相信教授說的: : 以後教甄會很難考上! : 幸好(?)同學沒考上研究所,卻努力拼上教師甄試...數年後回想起來,教授是對的! 我是唸師大的，大三大四也在準備考研究所 幸運地應屆考上，不過也是選擇先去實習，實習結束也很幸運考上教甄～ 卡位一年後，再留職停薪回去唸研究所，這樣的順序我覺得也還蠻好的呀～ 前年是一邊教書一邊把碩論趕出來了，也順利取得學位～ 讀研究所的書也和準備高中教甄的差不多，所以也蠻事半功倍的～ : 教書數年後...我也努力考上研究所~當然我讀書很認真...成績不錯 : 也覺得自己應該可以繼續念博班~不過就在碩班畢業前夕... : 兩位教授在不同時間都對我說了類似的話... : 一位是大學時的教授,他認為國小教師是一個很好的工作:工作時間穩固定 : 生活也比較有品質...他認為生活品質比較重要(健康.家人相聚時間...), : 且在大學教書並不如想像中美好... : 另一位是我的指導教授...他認為要考博班需要仔細衡量~ : 因為唸博班比碩班需要花更多時間...讀博班若只為了想要往大學教師發展的話~ : 他認為"少子化"會強烈影響到大學招生...所以不建議我們往大學教師發展~ : 求學生涯有幸受到這三位有遠見的教授教導,他們不輕視國小教師, : 認為把小學教師的工作做好是一件重要的事...且要我們重視家庭及生活品質... : 當然我也有仔細思考博班的事情...我沒打算往大學發展也很滿意現在的生活... : 我把我的生活重心放在學校.家庭及發展自己的興趣上... : 所以我是一個平凡又快樂的小學老師~希望全國的每位小學老師也和我一樣... : 博班喔~就等我把目前發展的興趣告個段落...又想唸書的時候再去考吧! 我的情況倒是和你相反，如果有對博班有興趣的老師們，也不妨參考一下我的想法：） 我很喜歡在高中教書，也很喜歡在研究所唸書做研究的感覺 其實沒有誰對誰錯，這些都是人生觀選擇的問題～！ 口考時，口考委員和指導教授，一致建議我考博班，因為認為我的碩論具有那樣的程度 我自己在當時倒是完全沒有想過要考博班﹝２００８年﹞ 因為寫論文實在是好辛苦，要閉關好久，而且都不能出去玩XDDD 後來，一方面逐漸適應當高中老師的生活，也把自己教書的理念和帶競賽的成效一一實踐 這幾年下來，想做出來的成效和想玩的東西，在高中也經營的差不多了 高中的國文選文，大致不出經典四十，大考需要統整補充的也就那些 無論是現代詩朗讀、創作，還是訓練作文，還是學生的古文朗讀訓練 在有限的教學進度及時間下，自己能夠豐富活潑地將專業讓學生有興趣地吸收 而學生考出來的成效也不錯﹝去年指考一班平均全國頂標／另一班前標﹞ 於是漸漸有了這樣的想法：我要在高中教一輩子嗎？ 我花了二年的時間，才了解自己要的到底是什麼。 現在，我準備要考博班，如果可以，打算再花個一、二年，好好進修讀書。 如果想要進修的版友，不妨換個角度想： 就因為現在大學教職不見得有開缺，所以目前有正式工作的你，可以無後顧之憂地 選擇進修唸書。 我是個很喜歡吸收新知，很喜歡不停前進的感覺的人，將學習到的專業 用快樂多樣的方式包裝給學生學習，是我至高無上的樂趣。 但是偶爾，我會很想有一個學期，甚或一年，可以好好盡興地上自己真正想要教的東西。 比如說：紅樓夢，比如說現代詩創作，比如說電影與文學，又或者是金庸小說 我想這樣的欲望，在我有生之年，只會愈來愈強烈。 因此，我選擇進修，試圖給自己的人生，另一種選擇的機會。 當然現在大學教職的難找，使我周遭很多朋友，無法理解我這樣的作為 因為絕大多數像我這樣條件的人，都選擇走入婚姻，相夫教子。 但是人生也就只有這麼一次而已啊，不是嗎？ 總想趁著還年輕，記性還好、體力還好的時候，去碰撞、去試試自己的能力的極限吶。 反正博士唸完了，無論有沒有找到大學教職，高中老師的薪水還是有增加不是嗎XD 一點小小心得，和版友們分享。 --

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