作者fyao (Ken)
看板Teacher
標題Re: [新聞]森林小學開學了 只有笑聲沒哭聲
時間Thu Feb 25 21:35:27 2010
※ 引述《Juhnhood (約翰虎)》之銘言：
: 森林小學今天開學，學生一進校門就玩瘋了，開學典禮不是要學生罰站，竟然是老師上台
: 表演舞台劇給學生看，讓一旁家長滿意的說，難怪自己的孩子天天都快樂。
:
: 開學第一天，小朋友第一件事是衝去跟小狗狗說好久不見、是穿上溜冰鞋蹲在泥土上找泥
: 鰍、是迫不及待把大包小包的棉被搬進宿舍裡，沒有一個人哭著要爸媽，陽光灑下來、大
: 家都在笑，接下來的開學典禮更特別，小朋友台下坐、小黑狗旁邊陪，你看過這樣的開學
: 典禮嗎？這裡就是森林小學，從一般國小轉來這裡唸書的這位小弟弟愛得不得了。在森林
: 小學沒壓力沒功課，小朋友通通住校、貼近大自然，不只開學第一天可以放鬆，小朋友來
: 這裡唸書唯一的功課，就是讓自己更快樂。
:
: ------------------------------------------------------------------------------
:
: 在森林國小沒有功課沒有壓力
: 我好奇，這樣的教育出來的孩子，真的知識上面也能跟上一般水準嗎？
記者的報導用語未必要照單全收，
森林小學既然還是個學校的型式，怎可能沒有功課？
只是或許他們的功課形式和一般的學校不同：
(以下連結僅為舉例)
【森小特別課程介紹】
http://hef.yam.org.tw/forest/forest2_1.htm
森林小學上些什麼課？
http://hef.yam.org.tw/activity/2010winter/forest/forest.php
至於有沒有壓力...大概也是相對於一般學校的學習環境大體而言，
畢竟校園若是如此地貼近大自然，大量的戶外、生態教學活動本身就有
放鬆壓力的作用，尚且不論其特殊的課程與教學方式。
: 以後接觸到社會，真的不會遇到適應問題嗎？
: 別說社會好了，外面的國中或是高中呢？我記得沒有森林高中可以直升吧！＠＠
如果是學業方面，我也很好奇這方面的狀況，
不知是否有相關的研究能提供參考？
剛才隨手找了一篇比較森林小學、開放教育學校和傳統學校學生數學能力之論文：
〈高雄縣市實施開放教育學生學習經驗、數學能力之分析〉
http://journal.nttu.edu.tw/essay/013_below/07/013b-07.pdf
這篇提到傳統學校及森林小學學生在該研究的「數學測驗成績」上明顯高於
開放學校學生 (平均分數依次為：80.35、80.92、65.96)，且「開放學校及
森林學校學生學習經驗滿意度高於傳統學校學生：開放學校與森林學校學生
比傳統學校學生喜歡研究、觀察紀錄、實驗報告、閱讀課外書籍、主動表達
意見、合作討論、與他人分享、並對自己充滿自信、認為學習是一件快樂的
事。」(p.173)
然而，對於數學成績的差異，該文認為：
「......森林小學和開放學校雖其教育宗旨相近，但這兩種學校學生的數學
成就測驗成績卻存有極大的差異情形。這其中最絕大的因素可能來自於家長
教育程度的顯著差異。」(p.174)
: 快樂當然重要，但只有快樂的童年，我不認為未來自己也會永遠快樂下去
: 看到新聞上的照片，那個孩子說：這裡的老師不會兇兇的
: 難道未來他碰到的每個人都一定要對他笑臉迎人嗎？
: 雖然戰人本的干涉教育和森林體系已經是老梗了
: 但我還是深刻的對這個新聞，很無法認同。
: 畢竟一個另類的開學典禮和跟小動物們一起生活，除了短暫的快樂童年，又能代表什麼？
簡短的一兩百個字的新聞，當然無法完全表達森林小學的全部；
但如果連一個孩子只是發表轉學後的快樂感想都不能被肯定，
(人家只是陳述他認為的事實，有說他要求未來遇到的人要如何嗎？)
話說回來，難道我們這些大人都未曾希望過自己能總是被人笑臉以待嗎？
就算孩子真的有如此天真期待，又有什麼錯呢？
那個譴責、輕蔑這種單純期待的某種自以為是的世故原則，恐怕才有問題吧！)
自然也不難想見關於森林小學、人本教育理念
會在你的眼裡處在怎樣一個被鬥爭(戰)的位置。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.132.82.193
1F：→ cjls :雖然理念不同 但我歡迎你來這邊 02/25 21:39
2F：→ missile :果然很有戰力 02/25 21:47
※ 編輯: fyao 來自: 220.132.82.193 (02/25 22:03)
3F：推 handsomecat3:其學生家長很多都是教授、高學歷者、教師。(p.174) 02/25 22:08
4F：推 mydraem :您只引用一篇文章就來反駁也難有什麼戰力... 02/25 23:00
5F：推 Juhnhood :戰力不錯，但我還是對這種另闢的世外桃源嗤之以鼻 02/25 23:05
6F：→ a761223 :想問為何樓上對之嗤之以鼻(雖然我也多所疑惑) 02/25 23:42
7F：→ a761223 :是對既定秩序和教育結構安定的渴求嗎？ 02/25 23:43
8F：→ totit :樓上竟不會認為樓樓上是認為那是虛幻的火星世外桃源? 02/25 23:46
9F：→ totit :適者生存,若這種教育方式教育出的小孩能力強又快樂 02/25 23:49
10F：→ totit :那現今世界將是此種教育方式當道 02/25 23:50
11F：→ totit :又原po倒數第二段的()不是在自打嘴巴?? 過度解讀 02/25 23:52
感謝你的意見，我發現是我過度解讀 Juhnhood 的文字
12F：→ a761223 :所以主流的教育制度是鼓勵學生「適者生存」的概念？ 02/26 00:12
13F：→ a761223 :論適應，我大學同學也有從森小出來的，我看她適應得 02/26 00:16
14F：→ a761223 :挺不錯的，生活也沒有特別不快樂。 02/26 00:16
15F：→ a761223 :講個案講不完，我覺得要拿統計數據來檢證。 02/26 00:17
16F：→ a761223 :或是可以作質性訪談，去追蹤森小畢業學生的流向啊。 02/26 00:18
→ fyao :意見不同不等於"戰"
※ 編輯: fyao 來自: 220.132.82.193 (02/26 15:43)
※ 編輯: fyao 來自: 220.132.82.193 (02/27 08:42)
17F：推 maskzero :意見不同不等於戰 只等於...參考 參考就是看看... 02/27 09:45
18F：→ maskzero :本文看看就好... 02/27 09:45