作者chenglap (無想流流星拳)
看板Teacher
標題Re: [國中] 教師間的低迷氣氛~~
時間Sun Dec 6 03:46:36 2009
※ 引述《fylica (緋珈)》之銘言：
: 我是一個剛踏入教育界的菜鳥老師
: 腦海裡 大學殿堂中教程老師的話依稀回蕩
: 眼前看見的教學現場卻一片刀光劍影
: 每天在辦公室聽到老師罵學生
: 大聲、尖銳的吼叫
: 或是一邊改考卷一邊罵：這班好笨! 蠢死了!
: 另一人趕忙補上：哎喲你們班還好，我們班才蠢......(舉出事例)
: 或是以十分篤定的口吻論斷學生的生死
: 某某人很聰明~某某人天資差~~誰誰誰很會唸書就是做人怪咖了點
: 我聽在耳裡都非常難過......
: 教育心理學不是有說過，智慧多元論嘛？
教育心理學.
最基本的教育心理學不是學生的心理, 而是你自己的心理. 在任何
理論之前, 最基本的問題是, 當你用幾年的時間, 被學生冷待, 責
罵, 花很多心力在學生身上學生不僅不懂還痛恨你, 或者變壞自毀
前程, 之後你的心又作何感想.
人心肉造, 受得太多傷害人就是會想保護自己, 要愛學生不難, 難
的是承受愛的結果, 你越愛學生, 學生出問題時你自己受的傷害就
越大, 當你累積這麼多傷害和壓力的時候, 你得想想你自己的心理
是否就像鋼鐵一樣, 死不動搖.
那不是像打針一般的痛楚, 那是長年累月的壓力, 你是菜鳥, 你沒
有試過用幾年的時間去承受這種壓力.
所以你不明白為何他們這樣說很正常, 可能你覺得他們對學生的論
斷很輕率, 但你也沒有感受到他們活這麼把年, 是經過怎樣的心路
經歷走過來的.
如果你真的明白了, 你就不會批評他們, 大家都只是人, 承受太多
總不可能把正論都掛在腦裡, 很多說話都只是抒發壓力的一部份,
而這些壓力不是一天的壓力, 一小時的壓力, 是很多年甚至半生積
下來的壓力.
沒甚麼好激動的.
如果你能包容學生, 你沒理由不能包容成年人. 最正面的訊息, 是
你怎樣去開解別人, 如果你真的理解他們, 如果你真的想當一個好
老師, 你最終會做的是開解所有人, 如果你做不到------當一個好
老師這回事, 你會有好一段路要走.
老師是人, 學生是人, 教育是人對人的工作, 人就是會軟弱, 會失
落, 會積累壓力, 會不理性, 會逃避, 老師如是, 學生如是. 你也
一樣.
: 不過大家的低調耕耘，只要有幾隻特別高調的在辦公室裡亂吼亂叫幾聲
: 整個辦公室的氣氛就變調了......
: 待在裡面讓我坐立難安啊
: 一直想，就是這種人在當老師嗎？我以前的老師也常偷罵我們嗎？
: 我以後也會變這樣嗎？教育圈沒有希望了嗎......等等的。
: 真需要比較多正面的訊息呀
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基於飲水思源的理念, 還是該打的廣告,
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※ 編輯: chenglap 來自: 218.252.90.21 (12/06 03:49)
1F：推 vince02 :C大一開口 便知有沒有 受教了<( _ _)> 12/06 06:37
2F：→ pennykidd :沒有人不能同理老師的壓力 爭執的重點只在於原PO對用 12/06 10:56
3F：→ pennykidd :詞或行為覺得不妥罷了 但有些老師覺得那只是單純抱怨 12/06 10:58
4F：→ pennykidd :無須在意 每人處理情緒的方式不同 只是有人提出不同 12/06 11:00
5F：→ pennykidd :的想法但有些老師沒必要一窩蜂圍剿她吧不同看法該死? 12/06 11:03
6F：推 lifegetter :看過個標語：「車內用手機請輕聲細語」,先制定禮儀吧 12/06 12:15
7F：推 persuitof :推pennykidd，其實她也只是提出不一樣的看法，就被戰 12/06 13:57
8F：→ mesweet :這篇是在"戰"原波?我倒不覺得.. 12/06 18:03
9F：→ mesweet :倒是在理想與現實間找一個平衡點..我讀起來心有戚戚. 12/06 18:05
10F：推 Justi :這讓我想到「女王的教室」啊～ 12/06 18:39
11F：推 mesweet :嗯,曾經期望--失望-絕望--希望這樣過來的老師就會 12/06 19:08
12F：→ mesweet :理解本篇的訊息... 12/06 19:08
13F：推 handsomecat3:中肯文! 這篇說到很多老師的心坎裡去了。 12/06 20:13
14F：推 chen2323 :C大也跳出來了,這一系列真熱鬧...XD 12/06 20:54
15F：推 newro :推 12/06 21:33
16F：推 agatha0728 :推2F 從這一串討論中真的常看到"逆我者亡"的氣氛 12/06 22:34
17F：→ agatha0728 :如果連看板上的文章 都不能包容、去思考一下 12/06 22:35
18F：→ agatha0728 :只是一看到跟我意見不同的就打壓，用這種老大心態 12/06 22:35
19F：→ agatha0728 :去面對學生的時候 不是更容易犯下失誤嗎 12/06 22:35
20F：推 maskzero :chenglap老師行文中肯 常令人有很多收穫 感謝分享 12/07 00:30
21F：推 wxf :推薦一下，老老師的抱怨隱藏了許多心路歷程，如果 12/07 09:31
22F：→ wxf :瞭解了，也就不會抱怨他們了。 12/07 09:32
23F：→ totit :爭執重點在某人因為一兩句不妥言詞就斷定這些老師 12/07 20:37
24F：→ totit :沒愛心且教育無望...被圍剿只是剛剛好... 12/07 20:37
25F：→ totit :如果只是承受而沒有後面的"這就是現在的教育界"之類 12/07 20:38
26F：→ totit :會被圍剿??? 12/07 20:38
27F：→ totit :如果只是"陳述" 12/07 20:39
28F：推 burglarlin :推 12/08 11:01
29F：推 yoyopinky :恩 恩 !! 12/08 13:06
30F：推 vlr : 推 09/04 19:10