今天擔任高縣國小教甄的工作人員， 負責口試組的場地維護，看了一整天的口試，將所見所聞的精華與各位分享， 但不代表任何立場喔!也請勿依此篇言論判定該怎麼做才是「最好」的應對。 1.每位考生的應答時間只有6分鐘，口試委員通常一聽到第二次結束鈴聲， 就不會想繼續問答了，因為時間排得非常緊湊，大約一小時就得面試8位考生。 所以考生準備的資料，頂多利用別人發問的空檔時間，翻閱一下，如果沒時間， 就不會看了。比較有誠意的考生，在一進門就大聲的問好，站定位後鞠躬敬禮， 再遞上自己的資料，並說聲「請多多指教…」，這種開場白，通常還滿吸引委員 的注意，便會感興趣的看一下資料。而且計時是在評審發問時才開始。 2.很多考生的制式回答會出現:「謝謝您的提問!」然後才開始回答，在下懷疑這是補習班 指點的嗎? 有時回答文不對題，或是太長時，較狠的評審會打斷考生的談話，或者 默默的忍受，然後在事後的休息時間抱怨~~大家好仁慈喔!都沒人要打斷。 3.旁聽了很多的回答，較引評審興趣的是考生親身的經驗，而且要講得有重點，主題明顯 故事別太長，但充滿感情、新的議題…，這些都會讓人洗耳恭聽的。畢竟聽多類似的回 答，比較特別的會較吸引人吧! 4.聽試務主任說，其實口試分數的落差不會很大，因為超過90分、低於70分的分數，都要 被刪除。不過，在下還是偷瞄到分數還是有很大的差別，有71分，也有89分的， 這樣再依口試的比重計算，就不知會差多少了。 5.在下有一個小小抱怨~~~有些非常年輕的考生太緊張了，給評審資料時，沒有考慮到 合適的方向，讓每位評審一拿到還得轉個方向才方便閱讀。有位更誇張，我好心拿面紙 給在等候中的她擦汗，卻在進場的前一秒，將用過的面紙團直接交給我，連一句話都沒 說，唉!讓我有種「多此一舉」的後悔感。 6.由於我負責的是特教組的口試，難免會問到專業的問題，如:何謂妥瑞氏症?該如何指導 這類的學生? 卻聽到考生回答:「不好意思，這部份我不太清楚，沒特別涉獵…，不過 如果遇到**##的學生時，我會…」，連不懂特教專業的我，都覺得這樣的回答非常自曝 其短。 7.建議別把口試當作國語演講的高談闊論，只會讓評審覺得考生太緊張了。 ~~~~~~~~~~~以上純粹提供未來考生參考，分數的判別我無法負責，而且每位評審的喜好 不同，也很難以偏概全啦!但我覺得找出個人特色、針對必問的口試考題多練習，一定有 幫助的。(評審會先準備一張題目，輪流問其中的問題，有位評審則大多會請考生自我介 紹、說明自己有何特質適合當特教老師…)~~~~~~~~~~~~~~~~ ------------------報告完畢!請多指教，謝謝!----------------- --

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