原文恕不引用 --------------------------------------------------------------- 最近看了許多有關管教、零體罰之類的相關文章和眾多前輩的想法 小弟也想在此紓發一下個人心中簡單的想法和感觸 「零體罰之愛的教育」，我也贊成 但是贊成的人有沒有想過，每個小孩都適合這種愛的教育嗎？ 我倒覺得重點應該擺在「因材施教」上 我想各位老師班上一定多少會有幾個自動自發、樣樣一級棒的模範生 以及表現雖然中等、但卻十分乖巧聽話的好學生 對於這樣的學生，我絕對贊成愛的教育 甚至偶爾他們犯錯不要說處罰，我連罵他一句都不會，只要好言勸導即可 因為他們自己懂得改進 但是只要是人，多少會有些劣根性 有很多孩子，犯錯時你笑笑地勸告他是沒什麼用的 給他適度的處罰，其實他反而比較會懂得改進 也有些孩子，說穿了是屬於較為頑劣的 (人X那些人不要跟我說沒有，沒有的話就天下太平了) 不用說好好指導他的那種愛的教育一定無效 連小小的處罰他都不會怕 一定要用更大的壓力或威嚇壓著他才行 如果班上都是0缺點，或是講他就會好好改進的好學生 我真的好想用零體罰之愛的教育 我也反對以前我小時候老師有時過度的體罰 但有些孩子給他適度的處罰一下，絕對比你有嘴講到無濫(台語發音)有用多了 老師不是魔鬼，不是看到學生有錯就想痛扁學生一頓 給老師ㄧ點適度的處罰權，我想對於管教是會有極大幫助的 前2天，之前中年級帶過的5年級學生生日請我喝飲料 到教室時剛好看到我在訓不乖的學生 就說：「老師你還是像以前一樣愛罵人呀...」 呵呵呵，當下也不知該說什麼...無言以對 說真的，能不訓人大家都能很乖我也不想訓呀.......~>_<~ 講得有點亂 若有錯誤或說不好的地方 再請各位前輩給予指教~~ --

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