作者Jcode (飄來盪去)
看板Teacher
標題[國小] 同是老師的家長替孩子要分數
時間Sun Jun 21 12:51:44 2009
快要期末考了，於是最近又開始算作業成績。
我們班的習作分數是這樣算的，第一次批改時若有錯誤我不會給分數，
要等到孩子訂正好我才會給分。
我都跟孩子說，若我今天發下去那就得在明天放學前拿給我或放我桌上。
沒拿來的話就沒有分數。
前幾天在結算分數時，班上有幾個小孩少了一個分數。
因為一樣的事情發生過幾次，所以我很硬，就叫他們照算。
有個成績不錯、對自己要求也很高的孩子因為這樣作業成績從將近一百變成八十出頭。
當天下午整個很憂鬱。
不過我還是覺得這是他們自己造成的。
隔天，這孩子的家長寫聯絡簿來了。
大意大致為：孩子不是故意的，他們也不是教孩子要對分數斤斤計較，
可能是因為家長答應孩子成績若好會給予獎勵，所以小孩才會那麼在意。
請我給孩子打折的分數.......
其實，最讓我傻眼的是最後一句話：以上是我的意見。
這孩子的父母都是老師，不過不是本校的同事。
他們會寫聯絡簿來實在讓我很傻眼。
我自己有個念小六的弟弟，一樣的事情也曾發生在我弟身上。
我媽把我弟罵了一頓，我跟我妹則是雙雙嘲笑我弟：「活該！」
我覺得這是孩子自己沒做好該做的事，他們該為自己負責。
班上其他沒分數的小孩也是默默的認了。
而家長寫聯絡簿的舉動我到現在還是不能理解。
聯絡簿上寫著不是要叫孩子對分數斤斤計較，但父母幫著寫聯絡簿的舉動又代表什麼？
甚至我覺得到後面有點不太客氣。
好吧！我承認我是小孬孬。
我是代課老師，跟孩子們的緣分只到六月底，也不想在跟家長有爭執。
我後來給了全部沒分數的小孩全部給了打折的分數。
但其實我後來很後悔。
這樣對其他按部就班的孩子公平嗎？
我在聯絡簿上回：孩子這次的確是無心之過，但是有時候孩子犯了「無心之過」
反而讓老師更傷腦筋....(以下略)
有先進能告訴我以後遇到這種情況該如何是好嗎？
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 219.81.165.57
2F：推 wrlin01 :給打折的分數，但作業的平均分數依然未滿九十分 06/21 13:41
3F：推 zamp :按部就班的同學分數沒被打折 所以還是有某種懲戒的 06/21 15:04
4F：→ zamp :效果 原po在意的是受到同校老師施壓的不好感受吧? 06/21 15:05
5F：→ zamp :至於晚交就沒分數 我覺得有點嚴格 如果你打算執行 06/21 15:07
6F：→ zamp :那得先確定學生和家長都能接受 否則會讓自己很難做 06/21 15:08
7F：推 ryoko :不給分數真的要先溝通，分數打折就好了。 06/21 16:17
8F：推 lovebites :我做過這種事,也有個家長寫email嗆我,類似有寫作業就 06/21 18:29
9F：→ lovebites :該給分數,憑什麼不訂正就不給,我寫了滿滿一張A4回信, 06/21 18:29
10F：→ lovebites :大意是分數不是重點,而是要養成小孩改正錯誤以及負責 06/21 18:30
11F：→ lovebites :的態度...之類的,不過那個小鬼可能在家裡有被罵過,所 06/21 18:32
12F：→ lovebites :以在我回信當時已經全部補好了,所以後來家長沒說什麼 06/21 18:32
13F：→ lovebites :如果他不補,我也不會給成績,因為我一開學就說明過了 06/21 18:33
14F：→ lovebites :學期末也三催四請,還在聯絡簿上通知最後期限,這樣還 06/21 18:34
15F：→ lovebites :不訂正,表示對成績不在意,那老師也不必替他在意,如果 06/21 18:35
16F：→ lovebites :因為家長來吵就給分,有損你的原則和威望 06/21 18:36
17F：推 moon16star :老師你辛苦了，我想了解一件事...為何學生有交習作卻 06/22 02:00
18F：→ moon16star :沒有分數??訂正後想給學生較好的成績我可以了解，但 06/22 02:01
19F：→ moon16star :縱使他的成績不如預期那也是他用實力(運氣)得來的， 06/22 02:03
20F：→ moon16star :或許也該給他該得的分數就ok??畢竟一個0分對成績影響 06/22 02:05
21F：→ moon16star :還蠻大的(90多>>80?)用訂正後的成績或許可以鼓勵學生 06/22 02:07
22F：→ moon16star :但不理想的成績也是學生的表現，不該因為老師的原則 06/22 02:09
23F：→ moon16star :而去抹滅學生的表現... 06/22 02:10
24F：→ moon16star :上面的老師也描述了類似的情形，但是否兩位老師有想 06/22 02:11
25F：→ moon16star :過，訂正後的成績未必真正帶有老師期望的用處，還是 06/22 02:12
26F：→ moon16star :有學生(或家長)為了追求好成績而是別人代做的...... 06/22 02:13
27F：→ moon16star :如果當這種情況出現時，是否會讓沒有家長或安親班資 06/22 02:14
28F：→ moon16star :源可以利用的學生反倒被排擠了呢? 06/22 02:14
29F：→ moon16star :(老師們該知道作業是部分由安親班代為'協助'訂正的) 06/22 02:17
30F：→ alewn :樓上論點也是有道理 一開始就將分數打折也是不錯 06/22 05:25
31F：→ alewn :比完全0分好 畢竟他並不是完全沒寫作業 06/22 05:25