作者neerg3021 (躲躲躲,你在躲什麼?)
看板Teacher
標題讓自己痛苦的學習單
時間Fri Jun 19 10:44:37 2009
我教的是藝能科,出學習單的次數比很多老師少,
不過只要有一兩張稍微難一點,就快要了我的命,
這稍微難是指希望學生發揮自己的能力作答,
希望能看到他們真得有吸收消化上課的內容,
也因此題目設計有很高比例是問答題,
要批改的學習單總量還不是問題(22個班),
問題是 1.錯字連篇 改到會想起國文老師曾說過的「難道從頭到尾都是我學錯?」
2.像回答數學題一樣的「簡答」方式
(我最後不是規定字數,就是說:請造句回答問題。)
3.詞語詭異,例如:眼角『上垂』
4.答非所問(有學生回答落落長,但是根本不符合題意啊.....)
5.學生等著抄「正確答案」
因為學習單有設計到分析、比較的問題,我會再解釋一次題目跟作答方式
作答的內容可以怎麼寫,結果學生就:老師講慢一點,我來不及抄.......
當然還有其他瑣碎問題,
每次改學習單時都會想:下次不要再出學習單了,
但顧慮評量要多元,(有些學生真得在實作上會吃虧)
抱著希望他們有獲得些什麼又出了.......
記得有一學期我的暱稱還變成:學生熬夜拼期末考,我熬夜改作業。
隨著經驗的累積,當然效率有越來越提高,
只是每一次改學習單都還是讓自己覺得:自己在搬石頭砸自己的腳。
然後就會非常非常佩服國文老師,因為我看學生學習單就大概可以得知學生作文程度....
.............繼續去跟學習單拼鬥了。
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◆ From: 163.20.43.14
1F:推 crescentalle:原PO加油 我是社會科 也常出學習單 你描述的狀況很常 06/19 12:43
2F:→ crescentalle:發生 我還改過一大堆的"鴨"片戰爭 (默) 06/19 12:43
3F:推 hachu3468 :這就是現今小學生的語文程度問題~愛閱讀的很少 06/19 17:18
4F:→ plancklin :即使愛閱讀,錯字依舊很多,例如改了一年的足疊球 06/19 17:46
5F:推 lovebites :多年前當我還是國中生時,同學小日記裡的足疊球就讓班 06/19 23:18
6F:→ lovebites :導非常疑惑,以為自己多年來學錯了,不過她是數學老師 06/19 23:19
7F:推 yyqclio :我每年都會改到「鴨」片戰爭,新「時」器時代 06/19 23:39