http://tw.nextmedia.com/applenews/article/IssueID/20090611/art_id/31700890 教育部昨公布國中小九年一貫閩南語課程綱要修訂草案，將先前爭議的二百三十三個能力 指標精簡成一百零二個，大幅將學習內容簡單化，小一、小二生只要學簡易聽說能力，不 要求拼音及讀寫；不硬性規定採用何種拼音系統。修正案適用二○一一年八月就讀國小和 國中一年級的新生。家長和學生均表示，學習難度降低，才能讓孩子快樂學習。 難度降低 教育部前部長杜正勝任內推動九年一貫課綱修訂，當時提出的閩南語課綱修訂草案因強制 小一生學台羅拼音，小三生用閩南語寫e-mail，小五生能用閩南語上ＭＳＮ等即時通，國 中生更要會用閩南語寫部落格，引發外界痛批難度太高。 教育部長鄭瑞城去年五月上任後，重新審查的修訂草案昨天公布，明將提送國中小課綱審 議委員會討論，計本月定案。 教育部國教司科長吳林輝說，現行閩南語課綱二○○三年九月實施，共二百三十三能力指 標，又多又難，目前小學生每周僅一節本土語言課，國中更把本土語言課列為選修，八成 學生達不到課綱要求。 課綱審查小組召集人曾憲政指出，昨公布的閩南語修訂草案將能力指標大砍五成六、只剩 一百零二個，學習內容也趨於簡單化，小一、小二只要學簡易聽說能力，不要求拼音及讀 寫；此外，考量拼音法只是輔助工具，所以延至小三才開始學習，但各校可視實際需要或 學生程度，提前在小二教學，同時也不強制用台羅拼音，開放教師自選拼音系統。 「容易點會喜歡上課」 陳姓家長說：「母語教學變簡單，才能讓孩子快樂學習。」北市景興國中蕭姓教師表示， 贊成綱要將不必要的能力指標刪除；北縣文德國小三年級林姓學生說：「閩南語課程如果 容易一點，會比較喜歡上課。」北市復興中小學小五高姓學生說：「學閩南語最重要的是 會聽會說，根本不會有人用閩南語寫文章。」 吳林輝昨說，為解決目前閩南語字詞混亂，國中小閩南語教科書明年起均須參考教育部國 語會去年十月頒訂《台灣閩南語常用詞辭典》，送教育部審查，以利統一字詞用法。但閩 南語課程綱要審議委員謝國清說，目前辭典裡很多用字與慣用不同，例如濕答答一般寫成 「淡糊糊」，教部卻用「澹糊糊」，若要統一應再討論。 閩南語課程綱要修訂草案 適用對象：2011年8月就讀國小一年級及國中一年級學生 修正重點： ．能力指標從原本的233個大幅減為102個 ．不硬性規定學台羅拼音系統，開放教師自選通用或其他拼音系統 ．原定小學一年級學的閩南語拼音，延至小三才教，但學校可視實際需要或學生程度提前 在小二教拼音符號 能力指標： ．小一、小二：能聽懂日常的簡短語句；能用閩南語簡單敘述自己的生活 ．小三、小四：能用閩南語表達感受、情緒與需求；使用閩南語拼音符號 ．小五、小六：能寫出自身、周遭或鄉土有關的簡短故事；能用口頭方式進行閩南語和國 語間的翻譯 ．國中：能欣賞閩南語作品學會應用簡單的寫作技巧；嘗試創作閩南語詩歌或文章；能運 用閩南語開會、座談、演說 -- 相簿譜成的遊曲 http://www.wretch.cc/album/ckroy http://photo.xuite.net/ckroy http://www.pixnet.net/ckroy --

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