這是第一次在板上po文 沒有要請益什麼事情 只是覺得一直對教育有很多的心情 想跟大家聊聊 我的專長是音樂 之前有考上頗負盛名的私立學校 但是因為考上了我最想念的研究所 所以就放棄了 一直以來都有代課 短代,長代也帶過了相當多的學校 從高雄市一直到台北的文山大安區的明星小學到台北縣的小學 說說我最近代到的學校 坦白說 這是我帶過最難的一間學校 我想 應該是兩個音樂專任教師都是行政的關係 首先:教室亂七八糟~~~像個廢墟 不但髒亂,連老師的座位跟放教具的地方,真的像是撿破爛的阿婆家裡 並且滿滿的垃圾學生說"老師從沒叫我們要倒耶" 上課座位不固定(類似裡拜堂的那種桌椅方式一排坐3-4個) 你永遠搞不清楚,誰的座位在哪裡,因為他們都不按牌理出牌 想坐哪就坐哪 還會隨意的走動,跟同學聊天 或是拿東西、互相打一打玩鬧一下 老師完全不教課本 我不否認,音樂課本裡面非常多很難的東西 根本不是一般小朋友可以懂的 像是五聲音階、七聲音階等等或是太複雜的樂理 我自己也幫很多出版社錄製過教學光碟 很多東西真的對他們來說太難 所以我教學都是課本配合這我自編的教案教材等等 融入很多遊戲、活動、律動等等， 讓他們了解一些基本的樂理 像是介紹到樂器的時候 我不光光放光碟 或是講課本 我都會實地的帶樂器去介紹給他們看 甚至讓他們把玩(因此壞了不少台琴ㄚ) 並且我去過奇美博物館演奏過那些許文龍私藏的琴,也借過來開獨奏會 也上過一系列的"樂器製造概論"等等 會把所有我知道的事情傾囊相授 念音樂的都知道 光是個小提琴的介紹 如果從製琴開始講三天都講不完 但是,她們老師竟從來沒有上過課本?? 我期中時去接 所有年級的課本,一頁都沒交 只有交過一首道兩首直笛曲 這..... 六年級的,問他們4/4拍的定義 沒人知道耶!!強起拍、弱起拍、基本的四分音符應該要懂吧?? 然後~~~很認真的把不會直笛的一個一個揪來個別教學 考試的時候還是直接躲在位子上面說"我不會""打零分好了" 就是這麼的不在意 老師當然也不能打零分給他!現在的孩子,打個80都哇哇叫!! 但是這樣對那些很認真練習的同學不是又很不公平嗎?? 上課秩序也是亂哄哄 所以我接手之後 開始跟他們定了規矩 當然 他們野放很久了 沒這麼快收回來 是不是因為老師兼了行政 所以無心專心上課 像廢墟般的教室被我整理好了~~這樣上課起來舒服多了 只是我不懂,為什麼這間教室的兩個老師從沒想過好好的整理他?? 班級公約我約好了 雖然有的學生覺得不太爽 因為之前大吵大鬧也沒人管 我覺得很無奈,我相信那兩個老師也是天殺的不願接行政吧 我不知道 但是總之 吃虧的是學生阿 我只能盡量在我有限的時間裡 把我想給他們的知識給他們 --

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