这是第一次在板上po文 没有要请益什麽事情 只是觉得一直对教育有很多的心情 想跟大家聊聊 我的专长是音乐 之前有考上颇负盛名的私立学校 但是因为考上了我最想念的研究所 所以就放弃了 一直以来都有代课 短代,长代也带过了相当多的学校 从高雄市一直到台北的文山大安区的明星小学到台北县的小学 说说我最近代到的学校 坦白说 这是我带过最难的一间学校 我想 应该是两个音乐专任教师都是行政的关系 首先:教室乱七八糟~~~像个废墟 不但脏乱,连老师的座位跟放教具的地方,真的像是捡破烂的阿婆家里 并且满满的垃圾学生说"老师从没叫我们要倒耶" 上课座位不固定(类似里拜堂的那种桌椅方式一排坐3-4个) 你永远搞不清楚,谁的座位在哪里,因为他们都不按牌理出牌 想坐哪就坐哪 还会随意的走动,跟同学聊天 或是拿东西、互相打一打玩闹一下 老师完全不教课本 我不否认,音乐课本里面非常多很难的东西 根本不是一般小朋友可以懂的 像是五声音阶、七声音阶等等或是太复杂的乐理 我自己也帮很多出版社录制过教学光碟 很多东西真的对他们来说太难 所以我教学都是课本配合这我自编的教案教材等等 融入很多游戏、活动、律动等等， 让他们了解一些基本的乐理 像是介绍到乐器的时候 我不光光放光碟 或是讲课本 我都会实地的带乐器去介绍给他们看 甚至让他们把玩(因此坏了不少台琴ㄚ) 并且我去过奇美博物馆演奏过那些许文龙私藏的琴,也借过来开独奏会 也上过一系列的"乐器制造概论"等等 会把所有我知道的事情倾囊相授 念音乐的都知道 光是个小提琴的介绍 如果从制琴开始讲三天都讲不完 但是,她们老师竟从来没有上过课本?? 我期中时去接 所有年级的课本,一页都没交 只有交过一首道两首直笛曲 这..... 六年级的,问他们4/4拍的定义 没人知道耶!!强起拍、弱起拍、基本的四分音符应该要懂吧?? 然後~~~很认真的把不会直笛的一个一个揪来个别教学 考试的时候还是直接躲在位子上面说"我不会""打零分好了" 就是这麽的不在意 老师当然也不能打零分给他!现在的孩子,打个80都哇哇叫!! 但是这样对那些很认真练习的同学不是又很不公平吗?? 上课秩序也是乱哄哄 所以我接手之後 开始跟他们定了规矩 当然 他们野放很久了 没这麽快收回来 是不是因为老师兼了行政 所以无心专心上课 像废墟般的教室被我整理好了~~这样上课起来舒服多了 只是我不懂,为什麽这间教室的两个老师从没想过好好的整理他?? 班级公约我约好了 虽然有的学生觉得不太爽 因为之前大吵大闹也没人管 我觉得很无奈,我相信那两个老师也是天杀的不愿接行政吧 我不知道 但是总之 吃亏的是学生阿 我只能尽量在我有限的时间里 把我想给他们的知识给他们 --

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