以前念大學的時候我最喜歡的一堂課就是”藝術治療”~從畫畫中看個性 老師教我們用很多不同的畫畫測驗來分析性格~我個人是覺得還蠻準的~ 今年我第一年教資源班~只開了兩堂課~小班制~學生以自閉症及焦慮症居多 我想說就運用大學所學於課堂之中吧…藉由藝術治療來更瞭解學生的潛意識 其中有位七年級自閉的學生 一開始看他畫畫…真的覺得他的線條都很棒…可惜都是打打殺殺 就算我換畫不同的主題還是脫離不了打打殺殺的情節 尤其是上刮畫…他像是在發洩情緒一般把整張紙刮得亂七八糟… 他上課也不太跟我對話…一直默默畫自己的 我很擔心他把這樣強烈的情感壓抑在心裡…不知何時會爆發 為了想多瞭解他~我幫他作了房子-樹-人測驗 這是Dr.Isaac Jolles所設計的…由房子看防衛心…樹看內在思想…人看被試者的理想 一般人作這個測驗畫的房子幾乎都是簡單公寓式或是小時候最常畫的傳統磚瓦房 但這位學生房子的外觀是用鐵打造…進出都必須用機關…顯示出他的防衛心非常強 樹的部分…他畫了一棵蘋果樹…樹下有一家四口正在野餐 據Dr.Isaac Jolles的研究水果樹是象徵渴望愛 我問他”你家是不是四人的小家庭啊?” 他說”我不知道”…一般人應該不會連家裡有幾個人都不知道… 顯示他還沒對我敞開心房 而他畫的人是一個機器人…冷冰冰的表情就像是他的分身 我說”這個機器人的個性如何？” 他說”不愛笑...想打人…” 後來我參加了他的親師座談會…見到了他媽媽 一聊之後發現他們家真的是四人小家庭…我賓果了 媽媽說他一直覺得媽媽只愛妹妹…相反對他卻要求很嚴…他覺得很不公平 但媽媽是說他是老大…她希望他可以作妹妹的榜樣所以才會對他提高標準 我把他畫的東西給他媽媽看… 我先稱讚了他的畫畫天分…進而分析他的潛意識 媽媽一定比我瞭解他是當然的～但我還是就我在圖中所看到的潛意識部分表達給媽媽知道 我也述說了他對家人愛的渴望~媽媽似乎有聽懂我所想說的話… 我想家庭教育真的很重要 媽媽應該有改變他的教育方式吧…因為漸漸的我發現他也有在改變 他開始改變了他的畫風~不在畫打打殺殺~他也開始和我有了對話… 我們學校資源班在籃球場的另一邊 上禮拜下大雨…我撐著我的小傘準備過去資源班上課時 走到一半看他撐著大傘從資源班衝過來找我 我說”下大雨幹麼跑出來淋雨” 他說”老師我來迎接你呀” 到了教室他說”老師你的傘太小了~毛都濕了(外套帽子的毛)~” 我說”沒關係” 他說”老師我等下借我的大傘給你” 喔~真是太貼心了~一個禮拜雖然才短短兩堂課接觸 但他應該慢慢已經對我卸下防衛...雖然我只是個小小的美術老師...力量小小 但我們只要多去關心學生…我想學生也時能夠體會得到的 希望他未來可以再變得更開朗些^^ http://tw.myblog.yahoo.com/little-eye/ 記錄我與學生的點點滴滴 --

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