不知道你的小朋友幾年級，我主要是教高年級，提供一些方法給你參考。 首先是要給自己心理建設，小朋友本來就會犯一樣的錯，因為他們是小朋友， 所以不需要為他們一直犯一樣的錯而梗梗於懷，通常他們都不是故意的， 不過如果是故意的，那這個班就會真的很難管。 我會先把要學生做的事情打成一張單子，張貼在教室裡， 大標愈清楚愈好，但項目說明愈細愈好，老師判定的標準也都會一一列清楚。 但我的要求是一項一項來，本週先要求座位四周不可以有垃圾， 有就請他用紅筆寫聯絡簿：座位不整潔。 若不只沒垃圾，還很整潔，就用藍筆(一樣請學生自己寫)寫上：座位很整潔。 按聯絡簿藍紅字的頻率，每週獎賞(小文具、小糖果之類的)或處罰當值日生。 1.垃圾問題： 我是派值日生做每節巡堂，如果一直發現有垃圾，值日生就要重做。 擔任值日生的兩個學生，該天不能任意到教室外去，必須隨CALL隨到。 若值日生很盡責，就會發現到某些同學的座位特別髒亂， 針對特別髒亂的予以指導。 指導細節：(這是針對抽屜啦) 紙張類的一律要用資料夾裝起來，不可以揉成一團塞著像垃圾 課本類按課本和習作、簿本分兩大疊，比較好找。 剪刀、膠水等學用品放在椅子下置物處。 若有特別大的用品(樂器、美勞用品之類的)就向我申請放置物櫃 與其唸他們做不好，不如給他們方法和標準，有具體的做法，大多數都可以弄得很好 抽屜乾淨，地上就不會亂掉一些垃圾 飲料一天只能一杯，超過請喝水，空罐要寫號碼回收檢查 這些東西一開始盯很累，不過很快小朋友知道方法後，就不太需要盯 附帶的我還會請同學彼此監督，順便說故事，有個學生位置老是一堆垃圾， 後來在抽屜發現小強，很噁心，說的時候可以加油添醋，讓小朋友了解環境衛生 不只有老師的責任，一人髒，全班都會遭殃(傳染病、蚊子、小強、老鼠等等) 大家幫忙盯，老師就會好過很多 當然老師本身也要以身作則，位置整齊清潔 (小朋友都說我的位置比他們以前老師乾淨很多，有的老師位置真的很可怕...) 2.聯絡簿： 這個就更簡單了，我是讓每個人自己拿來給我改， 我有個登記單，改過才能打勾，馬上就抓出是誰沒來改。 通常高年級罰整排是沒效的，因為不乖的就那幾個，隔天我會去翻他聯絡簿 然後不簽名(平常簽的那種)，而是用紅筆大大寫個 遲交10/10 讓家長知道不是老師不改，而是小朋友不來改 聯絡簿有紅筆，任何種類的都一樣，累積5次會受罰，但藍筆可以加回來。 說真的，老師常常罵學生，學生久了會痲痺，敲打器具乖的會被嚇到 也對自己的身體和精神健康不太好， 以上是我的方法，提供參考 --

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