思索良久，到底要不要把這篇文章po出來？ 雖然跟教學無關，但發現最近版上出現許多有憂鬱症的老師， 造成憂鬱症的原因林林總總，但卻都存乎一"心"， 對自己有要求，對別人有期待，達不到時，才會產生空虛、挫敗等負面的情緒， 然而生在俗世凡塵的我們，很難不被這些七情六欲所惑，而迷失了自己，甚至放棄自己， 可是反觀我們的人生，是一路披荊斬棘才爬到今天的位子的， 長路漫漫，是真的累了，可為什麼不能再堅持下去呢？ 猶記我奶奶臨終前，雖已潛心向佛多年，但仍拋不開仇恨， 她經歷的，真的是切身之痛，但錯不在她，她卻一直在懲罰自己， 她用盡最後的力氣，拿起了剪刀，將自己手上的血管一根根剪破， 卻流不出一滴鮮血，那個畫面給我的震撼，至今仍揮之不去， 我從一個凡事負面思考的人，慢慢轉換成真心的正向思考， 因為我打從心底告訴自己，我不要過這樣的人生！ 以下，我將跟各位分享我的成長故事，我已經很輕描淡寫的帶過了， 並不是想炫耀我的不幸，而是想透過我的經歷告訴各位， 再痛的傷都會好，有一天，你也可以告訴自己，那都已經過去了...... 其中後半段我在版上有po過了，但前半是用之前貼在LEO版的文章修改的， 有一些較有情緒的部份我修掉了，想看原文可以自己去獅版搜尋我的文章， 本文長9760字，請慢慢欣賞...... 【人生中那段特別的日子】 記得有一句歌詞是︰「哭過的眼，看歲月，更清楚」。曾經，我自卑於天生的與眾不 同，但也自傲於老天賦予我的特殊。兒時的我，總是將自己的不同處藏匿起來，當看到別 人無意間流露出驚訝及同情的眼神，聽到同儕幼稚的嘲笑言語，人前的我，總是好強的主 動解說我的「特別」之處，或是輕描淡寫的自我解嘲，但其實，我的心在淌血……。 永遠記得我就讀幼稚園時，在跟朋友玩，他媽媽卻突然跑過來把他拉走，大聲的說： 「你怎麼跟她玩？她是畸形兒耶！小心被她傳染！」或許她以為年紀還小的我聽不懂，但 一字一句，我聽得清清楚楚……。那時無法體諒對方的無知，只是驚覺原來我無法自欺欺 人，不同，就是不同……。 兒時，我們與父親的三個弟弟同住在一棟樓。四個家庭間，總有比不完的事。連過年 時，誰家的孩子先學會說「恭喜」都是個壓力。母親總自卑於沒有生兒子的事，因此要求 我們三姐妹的表現絕不能輸給別人。自小，父母總是叮囑我要表現得比別人更好，不能讓 別人看扁。或許是一種補償心理吧！母親把好動的我打扮得像個小男生。我也打從心底期 許自己要當一個男生，保護我母親，不要讓我母親傷心。我的兩個姐姐都是資優生，人又 長得美，總是綁著長長的辮子，穿著美美的洋裝，兩人從小都是眾人稱羡的對象，但對於 天性愛玩，天資又沒有特別聰穎的我，總是無法理解父母的苦心。讀小學時，那時我的考 試成績只容許一百分這個數字，但對於常粗心大意的「小男生」而言，這可不是件容易的 事。我母親曾告訴我，有一次段考結束，堂姐拿著三科一百，一科九十幾分的考卷回家炫 耀，祖母順口問了母親：「你們家那三個考得怎麼樣？」我母親盼著兩個姐姐能快點回來 ，讓她一吐怨氣，偏偏大老遠的卻是看到我返家的身影，看著我進門，母親忐忑不安的問 我考得如何，直到我拿出四科一百分的考卷，母親才鬆了一口氣。 在學校裡，我很不會處理人際關係。自以為是男生的我，喜歡跟男生相處，但在那個 小男生與小女生劃情界限的尷尬年代，我成了怪咖，女生不覺得我是女生，男生也不是真 心把我當兄弟，我迷失在模糊的性別界限裡。再加上我的成績總是不錯，老師也以為我理 所當然的會是個好幹部，因此身兼班長及風紀的我，漸漸成了大家眼中的抓耙子、眼中盯 ，他們開始聯合起來欺侮我，把我反鎖在廁所裡，造成我好一段時間不敢自己一個人去上 廁所；他們抓著我的頭去撞柱子，造成我的門牙永久性斷裂。林林總總的事情，讓我開始 排斥去學校，甚至自作聰明的開始吞鉛筆心，以為鉛中毒變笨以後，可以拉近我跟同學間 的距離。 在學校被欺負的事，我不敢跟家裡說，怕我父母擔心。我曾跟老師反應我不想再當幹 部了，但老師只是說：「如果你連這種責任都負不起，那以後去外面怎麼做事？」我無法 理解對一個小學四年級的學生而言，這樣的責任跟未來的工作有什麼關係？直到有一次， 有一個同學假裝問我問題，後面的同學卻趁我不注意時，將我的椅子拉開，粗心大意的我 ，回答完問題後就直接向後坐下，偏偏這時椅角的一根生鏽鐵釘，將我的背部劃出了一道 血痕，頓時整件白襯衫被瞬間染得殷紅。這個事件，讓我的同學及母親都嚇到了，我的母 親終於在同學的口中得知了我在學校的事，她跟我舅舅氣沖沖的跑到學校去找老師，希望 老師能讓我不要再當幹部，但老師還是堅持要我繼續面對這人生的考驗。而我，單純的因 為同學媽媽送來賠罪的七七新貴派禮盒而感到開心。最後，母親只好幫我辦理轉學手續。 到了新學校，自以為一切會撥雲見日的我，卻無法打入新的班級。新的導師以嚴格出 了名，作業量極多，對於肢體障礙的我而言，無疑是個苦不堪言的差事，小五開始，我就 常常要抄自修抄到半夜，有時還要到凌晨一、兩點才能完工。由於我的肢體障礙，總是讓 我寫字寫到食指瘀傷，但是歪七扭八的字，還是會被我那擔任港警所秘書室主任工作的父 親擦掉，並要求我重寫。 那時擔任排長的我，段考時，我們排長的考卷要給老師改，但其他人的考卷則是由我 們排長改，表面上看起來「權力」很大，可是我常被同排的同學恐嚇，要幫他們把分數改 高一點。那時還不夠成熟，只想著要討好別人以獲得友誼的我，總是不甘心的照辦。結果 就是我自己的名次一直往後掉，回家也就不免要挨棍子，這樣的經驗讓我愈來愈討厭唸書 。 記得小六的時候，我無意間交到了一個大我兩歲的男性朋友，印象中的他，沒有同齡 男生的稚氣，與他交談時，他也總是很有紳士風度的保持應有的禮貌。我很喜歡跟他談一 些「人生的道理」，他也教了我很多看待事情的態度。正當我沉浸於交到知心好友的喜悅 中時，一場無情的大火，奪走了他年輕的生命，這件事讓我變得沉默寡言。 我的肢體障礙不仔細看其實不容易發現，我天生有十二支手指，多的兩支一支長在左 手姆指和食指間，一支長在右手姆指的關節外側，也就是俗稱的「多指症」。再加上我左 手的姆指關節變形，造成它一直處於彎曲狀態，不能直；而右手的姆指關節也變形，不能 彎。不只影響著我的握筆、抓握能力、手指的靈活度，而且我手部的力氣也較常人來得不 足。這兩支多出的手指在我出生沒多久就在私人醫院被切除了，只在我的手上留下兩條長 長的「蜈蚣」，以及兩支不仔細看還會以為很正常的大姆指。像是要掩飾什麼似的，我父 母從不主動跟我提起這件事，當我問起為何我的大姆指跟別人不同時，他們也總是輕描淡 寫的帶過。 學生時代，我母親曾經想幫我動手術矯正，她鼓起勇氣帶我到長庚醫院就診，但第一 次看診，年輕的醫師難掩興奮的神情，問了一些問題後，就開始叫我擺出各種姿勢拍照， 似乎是找到了寫研究或報告的好題材。但此舉卻深深地傷害了我跟母親，從此以後，我再 也不提起想要動手術矯正的事情。 上了國中，我開始漸漸意識到自己跟別人的不同，幾次與人推心致腹卻心靈受創後， 我開始封閉自己。國中的課業開始變難，我沒有如父母的願考上數理資優班，一百分也開 始變得愈來愈難以取得。但入學智力測驗成績不錯的我，被編入了所謂的「人情班」。表 面上是常態分班的一種，但我們班有一半以上的人都是成績很好，只是沒有唸數理資優班 的人。我們的導師跟資優班的導師是同一人，班上有一半的人會跟數理資優班使用同樣的 教材，課後去老師家補習時也是跟資優班的同學混班上課。我開始發現，世界上有些人是 無論我如何努力都追趕不上的。在這個群體中，我成了成績很普通的一個。 由於我的兩個姐姐都跟我同校，她們也真的都表現得十分優秀，教過他們的老師，總 是有意無意的拿我跟姐姐相比，質疑我為何不如姐姐們。國中時，我們班作弊的風氣很盛 ，不喜歡作弊的我，漸漸被排擠，甚至有一次老師發現了大家作弊的事，下課後，我被同 學強行帶開，另一群同學趁機搜我的書包，懷疑是我告的密。漸漸地，我的成績掉到二十 幾名，回家免不了要挨一陣打罵。有一次英文考試，我「鼓起勇氣」來作弊，但不擅長說 謊及作弊的我，馬上就被眼尖的英文老師發現，他除了處罰我之外，還說了一句：「你們 家怎麼會出了你這個老鼠屎？」當下我只想找個洞鑽，從此打死我也不再作弊，但年輕氣 盛卻無知的我，也開始放棄學習英文。 國中時，同學給我取了個綽號，叫做「江歪」。這個不雅的綽號對一個自卑女孩子而 言，實在是個沈重的負擔。我問同學為何要給我取這個綽號時，同學只是笑著說：「因為 你全身上下都歪，連乳頭都是歪的！」但我很清楚，是因為我的手指，以及小學時被同學 打斷一半而看起來歪歪的門牙。不知為何，在老師家補習時，資優班的男同學總愛聯合起 來欺負我，他們喜歡把我的東西在天空中丟來丟去，練習傳接球，看著我跑得氣喘噓噓、 氣急敗壞的樣子而自得其樂。或是拿著橡皮筋，冷不防的從背後射我，看著我哇哇大叫的 樣子而沾沾自喜。或許是因為我的反應總是很大，給了他們正增強，他們總是樂此不疲的 欺負我，這成了他們讀書閒暇時的一種「娛樂」。記得有一次，他們把我的書包藏到了老 師家的洗衣機中，當溼透的書包及課本從洗衣機中被翻出來時，我忍不住放聲大哭，我不 知道我到底做錯了什麼？為什麼要受到這樣子的對待？只記得那時帶頭闖禍的男同學，小 聲的說了一句「對不起……」。後來，我開始變得不太敢跟男生相處，遇到他們時，我總 是很兇的武裝起自己，也牽連了一些對我還不錯的男生，現在的我回想起來，只想跟他們 說聲「對不起……」。 高中時，我毅然決然的選擇了女校，並且為了不要再跟姐姐們同校，我以會暈車為由 ，待在家鄉的基隆女中就讀。在高中的日子裡，雖然課業壓力與日俱增，但也是我過得很 開心的日子。本來我不太會跟女孩子相處，因為我不喜歡搞小團體的感覺，還好我的同學 們都不是那種女生。漸漸的，我開始敞開一度緊閉的心扉，但兒時的經驗，讓我變得常常 話中帶刺，自以為幽默的我，無意間也傷害了一些人。現在想想，那時的我應該不怎麼好 相處吧！上了高二，校內依能力進行了一場編班考，我「依舊」沒有考上第一班，而是被 分在二段班的前半。我一則一以喜，一則以憂，喜的是我不用面對一段班龐大的課業壓力 ，憂的是我又再次讓我的父母失望。雖然就讀二段班，但幸運的是我的成績都還算不錯， 總能維持在全校前五十名以內，偶爾還能考進全校前十名。因為遇到了一位好老師，我愛 上了高中數學，對於同學而言難搞的數學題目，我卻因屢屢解題而得到了前所未有的成就 感。我曾想過要讀理組，但因為女校的理組並非主流，加上我不敢也不忍解剖青蛙，經過 多方考慮，我選擇了文組就讀。 身體一向不好的我，面臨高中的課業壓力，常常覺得喘不過氣來，愛睡覺卻時常睡眠 不足的我，脾氣也變得愈來愈差，在家中與父親的衝突不斷。還記得有一次，我抱著歷史 課本「逃家」，跑到以前就讀國中的後山上，但還是心繫著第二天的小考，在昏黃的路燈 下背著歷史課本，咀嚼著我對於未來的茫然，直到氣消，才乖乖回家跟我父親道歉。 光陰依舊似箭，轉眼間大學聯考的日子一天天逼進了，我想讀商科，一心想著將來當 個大老闆，讓父母不再為我感到沒面子。背負著兩個姐姐都是台大高材生的壓力，我踏進 了考場，偏偏容易緊張的我，爆發急性腸胃炎，而且當時我外婆正因癌症而開刀，家中也 背負著舅舅所遺留下來的龐大債務，無法專心應試的我，又再一次的讓大家失望了。 我的大姐就讀台大外文系，二姐就讀台大企管系，父母親一直希望能一家三個女兒都 唸台大，這樣多有面子啊！可惜不爭氣的我，只考上了市立師院的特教系。或許這就是所 謂的「命中注定」，我開始接觸到特殊教育的領域。當初只是分數的落點湊巧到此，再加 上我對身心障礙者的那份特殊情感，才選填了這個科系。一開始，我母親十分反對，一則 是心疼我，擔心我的身體無法應付面對特殊兒童這種需要耗費體力的工作，一則是在老一 輩的觀念裡，當特教老師是一件不光彩的事，他們認為教國小已經夠容易了，何況是教那 些智能障礙者，這個工作絕對會讓人看不起。 經過了一翻勸說，母親勉強同意我先讀一年再轉系，最好是能轉學考上師大或台大。 但樂於在此安身立命的我，也就順理成章的讀完了四年。 今天的我，很感謝父母從小對我嚴格的教育，從未因為我的不同而讓我有所懈怠，才 培養了我今日憑一己之力立足於社會的能力。 大四的時候，對特殊教育愈來愈了解的我，做出了一個人生中重大的決定：我要為自 己申請殘障手冊。當然我很清楚這絕對會引起家庭風暴，於是我偷偷的跟我父親商量，跑 去公所拿了申請表，自己到醫院去做鑑定。診間外的我，懷著忐忑不安的心，準備面對這 個我生命中逃也逃不掉的夢魘。鑑定的過程出奇的順利，醫生問了一些問題，看了看我的 手之後，如我所料的，他說我符合「兩上肢大姆指失功能」的要項，申請上應該沒有問題 ，但醫生也告訴我，以現在的科技而言，要矯正到看不出來是沒有問題的，可是無法恢復 其功能，頂多就是外觀上會比較好看一點。當下我就決定何必白挨這一刀？因此不再想矯 正的事。而且，這可是我跟先生間的甜蜜回憶……。 說到我先生，他是我在大一時認識的「隔壁班同學」，我們特教系有兩個班，平時除 了活動會一起辦之外，大一時的大部份課程還是分開上。一開始，我並沒有特別注意到這 個人，只是覺得身高一百九十公分的他高人一等。他那時也不常待在學校，一人隻身北上 求學的他，不太適應北部的環境，常常跑去師大找他同鄉的學姐。直到迎新宿營時，他無 意間對女性的貼心舉動，使得我的一個好朋友對他動了心。基於「鑑定」的立場，我開始 注意到這個人，容易跟男生打成一片的我，開始跟他愈來愈熟識。記得他第一次注意到我 的大姆指時，脫口而出說了一句：「好可愛哦！」，自此，這個特別的男人就走入了我的 生命。 本以為會一輩子單身，守著父母的我，開始知道了什麼叫做「戀愛」，也驚訝的發現 人與人之間竟能如此契合。交往兩年時，父親就曾吃味的對我說：「為什麼你會跟一個才 認識了兩年的傻小子，比跟你一起住了十多年的家人來得親近？」愛情長跑六年半的我們 ，攜手步入了結婚禮堂。結婚快兩年以來，經歷了不少風風雨雨，也曾讓我想放棄自己、 放棄婚姻，但很慶幸我們一起走過來了。 畢業後，我順利的完成了實習，並幸運的考上了台北縣某國小特教班教師，展開了我 的任教生涯。一開始，在資源班實習的我，不太適應自足式特教班的環境，其間也經歷了 不少挫折及考驗，包括進去的第一個學期就要面對特教評鑑。但幸運的是我和我搭擋同一 年考進去，我們的年齡、興趣也都相近，她為人很好相處，我們一起攜手解決了一個又一 個的難題。 我在特教班帶了三年的低組，我的學生沒有一個是會說出完整語句的。但他們天真無 邪的舉動及言語，總能讓我會心一笑。其中有個孩子讓我的印象最為深刻，他是個極重度 多重障礙的唐寶寶，能力因為被家中放縱的關係，所以一直沒有什麼進步，當然也是我自 己能力不足，無法把他教得更好。他總是一付老神在在、無所謂的樣子，我們也就戲稱他 為「緯哥」。 記得四年前第一次上緯哥的課時，覺得背後溼溼的，原來是他這位大爺在吃我的衣服 。第一次帶他們用玩骰子認數字時（硬泡棉做的），骰子一丟上去，下來，咦？一個角角 不見了！原來在他的嘴巴裡嚼啊嚼！緯哥剛來時，能躺就不坐，能坐就不站，懶到一個極 點！要帶他走一圈操場簡直要了他的命！也要了我跟搭擋的命，但為了他的健康著想，我 們倆還是連拖帶拉的牽著他逛遍了整個校園。 他有嚴重的鼻竇炎，家中只有阿公一個人在照顧他，連阿嬤都不敢碰他，他整年都有 黃綠色的鼻涕，而且超愛玩口水，常沾得我滿手滿身，一天要帶他洗數十次的手。他是跨 區就讀的，因為原學區學校沒有啟智班，所以才會坐交通車跨了半個三重市到本校就讀， 我帶他去他家巷口的診所抽鼻涕，好不容易好心的醫生答應每天免費幫他抽，而且保證只 要每天抽就會好，結果我帶去幾次之後交給阿公帶，阿公就嫌麻煩，不去了。 他在學校拉肚子，弄到全身都是排泄物，本校因校舍老舊，沒有浴室，天氣又冷，怕 孩子用冷水沖洗會著涼了，所以請阿公來帶他回去洗澡，阿公竟說他不知道我們學校在哪 ？還說他在家從來沒拉過肚子，都是來學校才會的！他在家也不會流口水玩鼻涕，只有在 學校才會！但緯哥的臉頰已經明顯因為塗了太多口水而過敏紅腫。阿公一再質疑我不會教 ，因為為什麼我教了一年還沒讓孩子學會生活自理？當時，我的心情真的很沮喪，但轉念 一想，老人家真的有他的難處，阿公的眼睛不好，並已年邁，要獨立照顧這個特別的孫子 真的是十分吃力。因此，我經由輔導室同意後，將孩子轉介給社會局，請求社工介入支援 ，也順利的幫孩子申請到了一位時薪的助理人員，每週固定會撥空至緯哥家幫他洗澡，並 配合學校進行一些簡單的輔導活動。教了他第二年，好不容易學會走路，雖然他拿到什麼 教具都二話不說往外丟， 看到什麼都搶到嘴裡吃，不過帶到後來，他會抓著我的手去拿他 想要的東西，看到我也都會偷笑，他笑起來真的好可愛！ 因為他「又髒又臭」，走路又慢，很多人都不敢碰他。他每天到校第一件事，就是我 要帶著他刷他那口爛牙，因為如果不刷，會臭到我一整天沒法上課。我們全班一起出去， 我跟他總是兩個人被落在隊伍的最後最後，當其他人漸行漸遠，我努力抓著他想趕上大家 ，卻發現始終趕不上時，一開始有種失落感。後來，我乾脆跟他慢慢欣賞路邊的風景，雖 然還要不停的把他一直想塞進嘴裡的手撥開，但我們也一起分享了不少別人沒看到的天光 雲影。 在一次的因緣際會之下，教書第四年的我，進入了普通教育的殿堂。剛開始，不適應 如此劇烈轉變的我，遭逢了許多令人不願回想的經歷，如人生中第一次的流產、心愛且貼 心的寵物鳥死在我的掌心。從暑假開始，我就開始做教室佈置及教學準備，並且電訪每一 位學生家長，三不五時就往學校跑，還好我的老公很疼我，常會陪我一起去「加班」。第 一次的學校日，我前一天因為準備資料，在學校待到晚上十一點半，學校日當天就有家長 直接質疑為什麼以前沒有看過我的名字？我這麼年輕到底會不會教？還好事前充足的準備 ，讓我順利過關。 開學的第一個月，真的是蜜月期，我覺得每個學生都很優秀！但也無法適應一次就要 面對三十幾個人。而且我很怕吵，只要一吵，我的偏頭痛就會發作。我不適應孩子會說謊 、複雜的人性，這些是在面對特教班學生時所不會有的。或許是我的特教背景影響了我， 我對學生的包容度比較大，相對的家長就嫌我不夠嚴格。教學上，我也一直在找合適的方 法，幸運的是家長對於我的教學方式都沒有太大的意見。但一開始，我在班級經營上真的 遇到了瓶頸，我總是無法狠下心來兇學生，起初班上的秩序確實愈來愈差，但我確信孩子 們還算喜歡我，上我的課不至於太吵，發表也算踴躍，課堂上從未有人睡著，但科任課就 比較不行了，常會出現一些爭執，偏偏當時我又不在現場，事後要花我很多的時間去處理 。 我也遇過許多「離奇」的事情，有家長在家裡跟女兒吵架，寫聯絡簿質疑為什麼他女 兒在低年級時都不會這樣，上三年級給我帶到脾氣才變差，但明明他女兒在學校跟我十分 要好。我勸導學生要均衡飲食，不要浪費食物，所以營養午餐每樣菜都至少要吃一點，但 有特殊狀況要跟我說，結果家長打電話來說他兒子食物過敏，是我逼他吃不新鮮的東西， 可是他兒子這一年來卻什麼都沒跟我說過。有個學生家境清寒、父母分居，我幫他申請助 學金，結果他爸爸遲遲不交存摺影本，害全校無法入帳，我要一直跟出納組長陪罪，他爸 媽不跟對方講話，我還得在中間幫忙傳話。 印象最深刻的是，有一次在段考前一天，我幫學生做了複習講義，開晨會時讓他們寫 。有個孩子不寫，卻騙我說他寫完了，在訂正時直接抄答案，被我發現後，他當場把講義 撕碎，並且一動也不動的坐了兩節課，放學後還要同學三摧四請他才肯離開。我也沒對他 發脾氣，只是寫聯絡簿並打電話給他媽媽說明，希望他跟我道歉，並且在安親班時跟同學 借講義重抄「一遍」，結果第二天他媽媽在聯絡簿上寫道：是因為老師當眾給他兒子難堪 ，傷了他孩子的自尊心，希望我能跟他的孩子道歉，諸如此類匪夷所思的事層出不窮。 我最不能適應的還是普通班龐大的作業量，我的動作慢，又希望改得仔細一點，有時 在作業上跟孩子們做點互動，因此除了所有的空堂都用來改作業外，我每天都要忙到約六 點多才能下班。剛開始，每個星期六還要自動來加班才改得完。三年級時，我每個星期四 都是連續六堂課，直到第七堂才是科任課。有一個週四，我偏頭痛發作，放學後我去找同 事聊天，結果突然一直抽筋，全身肌肉都無法控制，有意識但是只有全身都痛到快死的感 覺，還好籃球社的男同事留下來練球，一群人把我緊急抬去送醫，結果當晚稍微恢復後， 我擔心明天的聯絡簿內容還沒有寫完，還是衝去學校寫黑板。我偏頭痛發作時最怕吵、怕 光，偏偏在教學環境中，這些都無法避免，我的頭會痛到想拿把刀把它砍下來算了，痛到 極點以後會一直吐到虛脫，可是我不敢請假，到現在一天的病假都沒有請過。 我曾經想辭職，逃離這個環境，但現實生活需要我的這份薪水，我也怕讓周遭的人為 我擔心。後來轉個心境，不論面對什麼樣的工作，既然逃不掉，不如站起來面對吧！放暑 假後，我開始四處找研習，我知道只有讓我自己增能，以後面對各式各樣的挑戰時，我才 有足夠的能量去面對。當我聽得愈多、學得愈多，我發現我在教學上的想法源源不絕。我 竟然開始期待開學時能將我的這些想法用到孩子們身上。現在，我時常製作各項以後會用 到的教材，我覺得我就像活過來了一樣。 當然，教學上還是有許多令人窩心的事。颱風天時，我的學生會怕我沒飯吃，跟他媽 媽親手包水餃送到我家來給我，去年「大眼鶴」柯蘿莎襲台時就送過一次，今年鳳凰颱風 來襲，我又接到孩子的電話，吃著他親手包的超好吃水餃，我相信我跟孩子的緣份是必須 要延續下去的！雖然不知道未來的我還會面對什麼樣的挑戰，但是與其逃避，不如下定決 心挺身面對，因為若是換了工作，也未必就會一切順利。研習時聽到一句話，大抵是：「 人生本來就是苦的，快樂是不會自己來找你的，所以人只有一直努力去尋找快樂，如果今 天你很快樂，那你很幸運；如果今天你很苦，那是本該如此的，也就不要花心力去怨天尤 人了。」其實人生本是如此，我們太常把一切好的事情視為理所當然，也就不懂得感恩與 知足，這樣的人生是永遠不會快樂的。 本學期家長日的前一天，重感冒的我，還沒把文件全部準備好，不過聽說今年剛轉學 的緯哥在新學校適應不良，會亂打同學，因此決定跟現任兩位特教班老師去他的新學校看 他，順便跟該校老師做個轉銜。說真的，一年沒教這個孩子了，不知道他還記不記得我？ 我跟二位現任特教班老師，三個人同時對他伸出手，他看了看，抓起了我的手，帶著我去 逛他的新校園，嘴裡「啊八啊八」的跟我說著我聽不懂的話。走在他身旁，我突然有股想 哭的衝動！果然這三年沒有白教他，沒有白疼他，他還記得我這個離開他一年的老師…… 。看著他，心中覺得他真是個有情有義的男子漢，從一年級到五年級，真的變高變帥了呢 ！ 相信許多當老師的人都想過、煩惱過︰「教師」究竟是個什麼樣的職業？我覺得教師 這個行業，要做多做少？做到什麼程度？本來就是見仁見智。因此，我試著從另一個角度 來解讀這個問題︰什麼是「學生」？我覺得建中林明進老師的說法頗有可參考之處，他說 ︰學生是「學生的知識、學生存的能力、學生命的價值、學生生不息的使命」。而老師， 不就是要教學生他需要學習的事物的人嗎？因此，我覺得老師是「教學生不會的知識、教 學生在社會上生存的能力、教學生體認自己與萬物生命的價值、教學生能勇於承擔生生不 息的使命。」 因此，我，是個教師，但我不只教書，我還教學生所需的一切。學生不會自己大小便 ，幫他清理之後，我慢慢的教他學會生活自理。因為我相信這是他需要的，有一天，他也 一定學得會。學生跟同學吵架，除了調解他們的紛爭，我還教他們不要眼光短淺如井底之 蛙，為了一點芝麻綠豆、雞毛蒜皮的小事而傷身，也教他們正確表達負面情緒的方式。學 生玩弄捉來的小蟲的生命，我除了請他把牠放生，我還請他們想像一下，如果今天有一個 巨人，只是因為覺得他長得很醜，就不問青紅皂白的把他玩死，他會不會覺得很冤枉？看 到學生在玩走廊水龍頭的水，除了請他把水關好，我還請他想想看家裡是否曾停過水？那 時會不會覺得有一滴水該有多好？並且告訴他、請他看看世界上有多少跟他同齡的孩子因 為喝不到一滴水而渴死。 我，是個教師，我不只教書，還教我所看到的一切，我用我的生命所體悟到的一切， 這就是我所體認到教師教學的意義與價值。 曾聽過一個故事，大抵是一個女兒對父親抱怨她的生活，抱怨世事無法盡如人意，令 她不知如何應付，而她睿智的父親以熬煮胡蘿蔔、雞蛋和咖啡粉的故事開導她， 這三樣 物體面臨相同的逆境—「煮沸的開水」，但其反應卻各不相同。胡蘿蔔入鍋之前是堅硬的 、結實的，亳不示弱；但滾煮後它卻變軟了、變弱了。雞蛋原來是易碎的，它薄薄的外殼 保護著它脆弱的內部，但是經開水一煮，它整個變硬了，心卻變得疏疏鬆鬆的。而被磨成 粉狀咖啡豆最為獨特，進入沸水後，它們與水融為一體，並改變了水，還愈煮愈芳香。由 此觀之，當逆境找上門來時，我該如何反應呢？ 我的教學生涯，如同啜飲著一杯甘醇濃郁的黑咖啡，它，不是瓊漿玉液，卻在苦味之 後，隱藏著雋永的芳香甘甜。我用我生命的熱度，為這杯咖啡加溫；用孩子們爽朗溫暖的 微笑與問候，為它保溫。我小心翼翼的啜飲一口，有時雖熱的燙口，有時憂心的咖啡因令 我徹夜難眠，但這苦中回甘的滋味，竟令我如此回味無窮。願我能以品味午茶的悠閒心情 ，面對生命中接踵而來的挑戰。有一天，當我年華老去，願我能與長大成人的學子們，對 飲共渡一個細數美好回憶的午茶時光。這時，我依舊會點一杯黑咖啡，沒有奶精、不加糖 ，沒有任何雜質的影響。因為，空氣中的甜度已令我的舌尖溢滿甘甜芬芳。 ------------------------------------------------------------------------------- 以上，看完的各位辛苦了！希望大家要找回自己對人生的信心與希望， 我們要一起快樂的度過每一個明天哦！^^~ -- 什麼?結婚兩週年紀念日就要到了? OS."老公~我知道你會偷看我的文章~~~~ ~~~~~~我在提醒加暗示你啊~~~~~~" 我們的婚紗照^^~大家都要幸福哦! http://verywed.com/album/60451 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.20.252.224 ※ 編輯: tin83 來自: 163.20.252.224 (10/10 23:29)