（恕刪） 一定會慢慢進步的啦！ 我第一年上班時常常在家裡邊吃晚飯邊哭， 哭到被我爸媽罵說沒有用， 爸媽很愛我， 但是真的要自己堅強。 沒有人告訴我帶班秘訣沒有關係， 我可以自己利用升旗時間或空堂走過別班教室時， 觀察別班導師或任課老師的教學方法啊， 自己主動一些多問資深老師經驗談， 遇到事情時問問別的同事會怎麼處理， 多想、多問、多學、多參考、多吸收、多消化。 總之不必孤軍奮戰， 一間學校裡一定會有能給妳好建議，溫暖的人。 自己要用心去挖掘。 還有不要覺得自己好差勁， 我覺得當導師是需要一點天分的， 常常要處理一些很雞毛蒜皮的小事， 去注意學生很細微的變化和表徵， 經驗多了反應力也會變好， 這是需要時間的。 至於學生對我不禮貌的話，不管是任課班或導師班， 我都會在第一秒鐘展現「老師脾氣不是很好」的反應， 很嚴肅的表達這是我非常不喜歡的行為之一， 我沒辦法當作沒聽到， 就算不跟孩子計較也要表明自己的立場， 任何我不喜歡的事，第一次發生時我會立即表態， 第二次我的處理就會比第一次更明顯的不爽。 最重要，要在相處中讓孩子知道老師是「就事論事」的人， 好的事情：即使是很小、不怎麼了不起， 不經意的公開讚美都會使人愉悅， 讚美是不用錢的，當然這需要老師個人平時的細心觀察， 要帶孩子，學會「帶心」往往比較長遠。 至於導師管的多本來就令人討厭啊， 這點到現在我也是「比較」看得開而已， 我也會常常表明你討厭我沒關係， 可是你做討厭的事、妨礙團體榮譽的事，我就是要管， 而且我一定會花時間來聊這些偏差行為背後的意義， 說些婉轉話摸摸孩子的頭， 強調我只討厭這些行為而不是你這個人， 老師覺得你之前什麼事做的很好啊，諸如此類， 再語氣加重重申我很愛全班的每一個人， 我們班沒有壞孩子， 可是有哪些地方需要改進，需要很用心， 老師這三年不可能放棄誰，要變壞別想了。 還有我個人體認很深的一點：「身教絕對比言教重要」 我們說出口的話一定要做到， 初見面初相處的那一個月， 處理好事或壞事都要堅持原則， 掌控課堂，建立自己的專業讓孩子信服。 帶班的話，以前我都會想，我做了哪些事自己問心無愧就好， 孩子不用知道，或者孩子應該能體會； 現在我是絕對會找機會跟全班公開我的心情， 不是刻意找一個固定的時間， 常常遇到機會，自己覺得感覺對了就講，盡量用正面的話說， 末語加入自己對班級的期待，也是告訴孩子前進的方向， 在很多地方營造一種我們是一個大家庭的感覺。 也因此我很討厭那種： 將「個人的」偏差行為冠上「全班皆如此」的話語， 遇到這種絕對是馬上修理、立即洗腦， 任課班也不例外，只是任課班我會笑笑開玩笑的聊這些事。 好好愛自己，是真心對待，孩子有一天一定會愛你， 不愛也沒關係啊，就是現階段你不是他的貴人而已， 可是你的用心一定會帶給幾個孩子好的影響， 這樣就很讚了耶，給自己信心讓自己開心很重要。 當老師不用很完美啦， 真的是經驗多了，日子會好過一些。 個人原則：老師是教室裡唯一的老大。 黑白兩道通吃，無所不用其極。 一點小分享。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.229.210.32