※ 引述《sweetsmile (無)》之銘言： : 數一數 教學已經快三年了 前兩年在國中代課 教到心灰意冷 : 幸運的考上現在的學校 但是 這學期 我的導師班讓我很沉重 早上出門時 腳會發抖 : 想到吵得半死的早自習 就很煩躁 常常要想事情給他們做 又要忍耐他們的抱怨 : 雖然 他們的運動項目很強 常常得名 但是反觀成績 整潔 秩序等等 就一個頭八個大 : 這禮拜更是爆發 我在課堂上說了粗話 到現在我仍覺得不可思議 怎麼我就那麼不理性 : A學生為了試題在爭議不休 心情繁亂之餘 B學生說 對了可不可以加分 於是我就脫口而出 : 不該說的話 我非常後悔 後來我不停和學生道歉 : 但是A學生常常頂嘴 例如 朝會說唱國歌不可以講話 他就回 那唱完就講話 我會說：你愛講就講...最好是講到吸引教官來看你！ : B學生則是作弊加無故遲到 作弊這種事情...一開始就說得很明白 可以考得爛...但絕對不能作弊 否則絕對按校規處分 抓到送到學務處或是教官室處理 不管大考小考一定至少拿個小過回來 以後還看他要不要作弊 : 我該做多少分的老師 而學生會聽得到我的祈禱嗎 他們會慢慢變好嗎 作一個對的起自己良心的老師 教育的成效無法馬上看見 只要你的努力對他的思想稍稍有了正面的影響 那就夠了！ : 純抱怨 期末該是要硬起來的時候了 謝謝大家的閱讀 手邊還有作業等著改的小菜鳥 我的班級運動項目也很強.... 我的班級是貨真價實的體育班... 應屆考上...完全沒有導師的經驗...要我一個女生帶領全班的男生 說真的.....剛開始也是痛苦又煎熬的 秩序是在一開始就要建立起來的 你的遊戲規矩一定要說得很清楚... 什麼事可以做...什麼事不能做... 我的班級整體狀況還不至於很脫序 甚至跟其他普通班級相比... 還不算是特別常被盯.... 我一開學就花了不少的時間做下列幾件事： 1.跟家長聯繫 我以前一直以為高中生了 不用跟國中生一樣時時跟家長聯絡 但是後來發現獲得家長的信任與支持 在處理班務上面絕對順利許多... 學生也會知道導師跟家長聯絡密切 不至於亂搞一番 2.跟教練聯繫 因為是體育班 所以跟教練之間一定要密切的聯繫 大部分的時候導師都是當白臉..教練都是當黑臉... 但是不適合常常用教練去壓他們 這樣只會造成反效果... 甚至有時要當他們之間的緩衝劑 3.逼他們寫週記 剛開始他們抗拒極了..亂寫一通...廢話連篇 （還是會掰一堆廢言..因為遲交有懲罰） 我每一本都很認真的回應...寫得甚至比學生多 逐漸的...大家也願意有所回應 有些不敢當面跟我說的話..也會在週記上面訴說 過了半年多... 以上的付出與努力是看的見成效 但是我不得不承認 「佛渡有緣人」這句話 真的是有幾位學生常常讓我感到心灰意冷 即使輔導多次、聯繫家長、動用同儕力量等等.. 軟的硬的都用了 也不看見成效 我逐漸的明白 一個老師不可能拯救所有的學生 當你伸出手...學生願不願意接受你的教誨 那端看學生怎麼想了 我只能告訴自己 無論如何還是盡自己最大的努力 而最後的成效就不用那麼掛心了 至少不受教只有某幾位.... 大部分都是逐漸成長的.... 灰心的時候 就看看這些乖巧的孩子 他們會成為自己努力的動力 講到最後...好像變成我的心得文了 還是希望原PO加油！ --

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