我想你可以這樣做： １先做一次家庭拜訪，適當的了解家庭環境和教養關係， 才能夠對症下藥．到底這學生是因為缺乏愛還是被溺愛，你可以從家庭訪問中 稍微看出一點端倪． ２在告誡學生時，對低年級的孩子不妨用對全班說故事的方式，讓他們了解 待人接物的道理，並且減低當事人所受到的不安． ３對這樣的學生，他所想到的只是感覺規矩都是為我而設，特別是小學生常會 有這樣的錯覺．所以有經驗的老師都會用公開表揚私下懲罰的方式，讓他降低 被羞辱的感覺． ４不要怕常換位子．我以前遇到這樣的孩子，每星期都會玩抽籤選位子的遊戲． 讓這樣的小孩失去地域感．另外，也可以用點小技巧，讓他常在某幾個人的身邊 打轉．或者當全班人數不是偶數，讓他單獨坐著． ５我還是不建議用獎品的方式來吸引他改善．那就像吸毒一樣，會越吸越重！ 比較好的方式除了忽視他的小缺點，表揚他的小優點之外，還有讓他成為班級幹 部或者小組長隊長之類．由他來負責團隊的志氣和分數，提升他的自尊心，應該 能大幅度改善目前的情況．必須注意到他不是團隊成員最後一名，而產生扯後腿 的反作用． -- 別問我是誰？我只是退隱的屌客！ --

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