※ 引述《cherstar (真的很想看色戒耶)》之銘言： : 是這樣的 我目前教的四年級正在學長度單位換算 : 1cm=10mm 1m=100cm 1km=1000m : 這3個基本概念 學生都很會背了 : 可是只要題目一變化 就死光光 : 比如說 300mm=?cm 3000cm=?m 等 : 好多都回答不出來.. : 有時問又好像可以回答出來 : 也不知道是不是猜的 : 一直卡在這裡 害我遲遲不敢教周長 : 請問大家會怎麼教 才會讓學生聽懂？ : （也說過公尺變公分要乘100 公分變公尺要除100..等等的了） : 感覺他們還是有聽沒有懂 : 最近看到他們考出來的東西 真的很無力啊~~~ 分享一下我的教法.. 以重量來說 講解之後進入解題 我會畫表格出來 公克 公斤 公噸 1000 1000 這表示公克和公斤是1000倍的關係 公斤和公噸是1000倍的關係 輔以「大小乘、小大除」的概念 即大單位變小，要用乘的 反之要用除的 （這個要用背的，我都會指著班上姓「陳」的孩子，問大家說他是「小陳」） 題目1： 30000公噸＝（ ）公斤 解法： 因為公噸變成公斤是大變小，所以要用乘法 又公斤和公噸是1000的關係，要乘以1000 題目2： 3000000公克＝（ ）公噸 解法： 因為公克變成公斤是小變大，所以用除法 又中間有6個0，所以要除以1000000 ---------------- 以面積來說，還要在各單位下方畫上正方形，並加上邊長來加強概念ꄊ （邊長是10倍的關係） 例如： 平方公尺 公畝 公頃 平方公里 100 100 100 ■ ■ ■ ■ 1m 10m 100m 1000m=1Km 題目：0.0025平方公里＝（ ）平方公尺 解法： 大單位到小單位要用乘法，又之間有6個0，所以0.0025×1000000 ---------------- 用這種方法教，目前為止，幾乎概念題都不會有太大問題 誰是誰的幾倍，或是該除該乘，多練習幾次其實也ok了 可套用在長度、容量等等換算模式中... --

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