不知道你們學校有沒有一個管教的單位 像是學務處或生教組? 不然輔導室也行 送頑劣的學生下去看會不會改善 如果還是一樣 那你只好: 1 跟學生拼了,不管是軟的還是硬的, 談心阿,了解家庭或心理狀況阿,這個可能會花長期的時間收服他, 而且科任要做這部份很累,要額外找時間輔導, 或者乾脆不囉嘍,在課堂上來個火山爆發, 記得氣勢要夠,讓學生覺得你已經抓狂不忍耐了, 大大的臭罵一頓, 如果他也回嘴, 你的回應要夠犀利,重點是一定要合理,不能淪為情緒的宣洩 讓其它學生知道那位惹事的學生很討厭, 全班站在你這邊,他的氣勢就會弱下來 2 把他當隱形人,只要他不再干擾,乖乖到畢業就好 提一個情形給你聽聽: 有一回某個因家庭因素的學生在課堂上和我槓上, 他明顯情緒失控,開始鬼叫個不停, 我超怒,怒到終於破口大罵, 我就說: 你不要以為你這樣都沒有影響到我和其他同學上課 (大聲拍桌) 請問一下,其他同學的爸媽送他們來學校上XX課 (雙手插腰) 為的是看我教訓你嗎? 你給我注意一點! (手明確指著他) 如果你再繼續這樣下去,小心我把這樣的事情跟全班的爸媽講, 讓他們來學校看你上課,到時你要負全責, 賠償他們的損失,因為你讓其它的同學學習受損! 老師已經忍耐你很久,給你的面子也夠多了, 做人要將心比心,不要逼我當眾給你難堪.............. 後來該生啞口無言,大概被我的嗓門嚇壞了,呆呆坐在位子上, 那天雖然浪費半節教訓他,但至少是我贏了場面, 進度擺在一旁,秩序先撐起來再說! 接下來幾堂課,他只要做對幾件事,我就大聲稱讚他很棒,越來越進步, 但同時只要他一做錯,我就會私下對他說,(這種私下和談建立在他開始 接受我並且會尊重我的狀況) XXX,我必須一視同仁,當個公平的老師,你剛哪裡有問題,請你要改進! 後來我常與該生私下聊家庭,班級,學校,算有感情了,就不會故意鬧我了, 他在六下開學一個月後轉走,我還有點捨不得, 但說真的,他真的是一個從低年級就讓人頭痛的小孩, 教完他,我敢說我自己又成長不少! 供你參考囉.... -- 音樂 文學 電影 旅行 組成我 自由自在的靈魂 不再為誰 刻意停留.... --

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