不知道你们学校有没有一个管教的单位 像是学务处或生教组? 不然辅导室也行 送顽劣的学生下去看会不会改善 如果还是一样 那你只好: 1 跟学生拼了,不管是软的还是硬的, 谈心阿,了解家庭或心理状况阿,这个可能会花长期的时间收服他, 而且科任要做这部份很累,要额外找时间辅导, 或者乾脆不罗喽,在课堂上来个火山爆发, 记得气势要够,让学生觉得你已经抓狂不忍耐了, 大大的臭骂一顿, 如果他也回嘴, 你的回应要够犀利,重点是一定要合理,不能沦为情绪的宣泄 让其它学生知道那位惹事的学生很讨厌, 全班站在你这边,他的气势就会弱下来 2 把他当隐形人,只要他不再干扰,乖乖到毕业就好 提一个情形给你听听: 有一回某个因家庭因素的学生在课堂上和我杠上, 他明显情绪失控,开始鬼叫个不停, 我超怒,怒到终於破口大骂, 我就说: 你不要以为你这样都没有影响到我和其他同学上课 (大声拍桌) 请问一下,其他同学的爸妈送他们来学校上XX课 (双手插腰) 为的是看我教训你吗? 你给我注意一点! (手明确指着他) 如果你再继续这样下去,小心我把这样的事情跟全班的爸妈讲, 让他们来学校看你上课,到时你要负全责, 赔偿他们的损失,因为你让其它的同学学习受损! 老师已经忍耐你很久,给你的面子也够多了, 做人要将心比心,不要逼我当众给你难堪.............. 後来该生哑口无言,大概被我的嗓门吓坏了,呆呆坐在位子上, 那天虽然浪费半节教训他,但至少是我赢了场面, 进度摆在一旁,秩序先撑起来再说! 接下来几堂课,他只要做对几件事,我就大声称赞他很棒,越来越进步, 但同时只要他一做错,我就会私下对他说,(这种私下和谈建立在他开始 接受我并且会尊重我的状况) XXX,我必须一视同仁,当个公平的老师,你刚哪里有问题,请你要改进! 後来我常与该生私下聊家庭,班级,学校,算有感情了,就不会故意闹我了, 他在六下开学一个月後转走,我还有点舍不得, 但说真的,他真的是一个从低年级就让人头痛的小孩, 教完他,我敢说我自己又成长不少! 供你参考罗.... -- 音乐 文学 电影 旅行 组成我 自由自在的灵魂 不再为谁 刻意停留.... --

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