板上各位前輩好! 我是初任教師，遇到頗棘手的問題，希望各位前輩不吝提供經驗與見解。 我今年剛第一年教書，接到的班級就是小學六年級的後母班。 原本的老師因跟學生之間發生了一些問題，因此轉調科任 現在這個班由我接手，令我十分苦惱。 以下為我的一些問題，請大家幫我想想辦法： 1.班上有三四位同學會偷改聯絡簿，把功課改少，讓家長以為沒功課 針對這點我已經爬文，打算讓學生用原子筆抄聯絡簿 並不得用立可帶修正，寫錯字在旁邊打個叉 請問這樣可行嗎？ 2.班上有一位男同學，父親長期無業在家（但家境尚可）， 對學生成績十分要求，學生雖然有時調皮，但已十分用心 爸爸曾經為了成績未達標準而動手打小孩，留下瘀血等痕跡 前任導師表示多次溝通亦無法改變爸爸觀念， 連阿媽也請老師勸爸爸不要動不動就手打小孩 且爸爸會質疑老師打分數的標準，每次期中考後一定寫信瞭解成績的計算方式 要求老師解釋清楚，並要求老師說明此學生成績不理想的原因， 亦有認為老師教學不利之意 針對此問題目前我的對策為要求學生達到我的標準，如果真的用心達不到 我願意在成績上放點水，如平常表現加分等 以應付父親要求 各位先進覺得此法可行嗎？ 3.班上有一男同學十分體弱多病，有氣喘易流鼻血， 五年級時曾氣喘發作住院一週，請問這樣的學生可以正常上體育課嗎？ 還是可以在教室休息就好？ 4.重點來了，班上有一名女學生，為單親，媽媽上班上的很晚 下課後此名女學生，就一個人吃晚餐、上安親班、自己回家， 安全上令老師擔心，但詢問家長是否需要參加免費的課後輔導班，卻遭家長拒絕 此名女學生的輔導記錄表被五年級老師寫了滿滿四大張（雙面喔！） 主要都在記錄此名女學生行為偏差上的問題： 偷改聯絡簿、不寫功課、說謊、人緣不佳、說話咄咄逼人，常對別人嗆聲 （對同學、老師、義工媽媽皆如此） 仗著他以前同學家長為學校委員，只要他告（老師）狀， 該家長委員就會找校長、主任為他出頭， 還會半夜打電話給同學（有十點多的也有凌晨四五點）找人問功課、答案 要求別人帶東西來給他賣（跳蚤市場） 對老師的指正和要求無動於衷 以前老師有一次請他罰站，他就向某家長委員告狀，把事情鬧大 之後曾有好幾天不來學校上學，還勞動教務主任到安親班找他 請他回來上課，並造成前老師跟學校方面的衝突（對他的管教方式） 班上的學生都對他很不滿，也覺得為什麼他欺負別人可以不道歉，還要大家原諒他 對於這個學生我實在很頭痛， 目前想到的方式只有 (1) 開學前先打電話向媽媽討論這個孩子平時的狀況 看媽媽希望老師這麼對待這個孩子，對於他的行為偏差可以怎麼處理 (2)在開學時告訴大家不管以前發生了什麼事 六年級就是一個全新的開始 只要肯改變自己，還是會受到大家的歡迎和原諒的 (3)跟這名同學私下晤談，並多給予關心 （我在想是否因為他缺乏大人的照顧和關愛而造成今天的行為偏差） 還有什麼方法嗎？ 接到這樣的班級我實在很苦惱 由於自己的個性不是屬於那種兇的起來的老師 又是新手教師，以前沒有帶過高年級的經驗 也不太會跟家長打交道（覺得自己太嫩了） 以前實習時都是老師在處理 要這麼樣帶領班級常規，整頓班風 讓我感到壓力很大 又怕受到家長的遲疑 請大家幫幫我 謝謝 --

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